Questões Concurso Prefeitura de São Luís - MA

#Questão 615960 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A partir do texto 10A2CCC, é correto afirmar que a poesia indianista de Gonçalves Dias, para alcançar seu pendor nacionalista, recorre predominantemente a elementos tradicionais

A) da tragédia.

B) da mitologia.

C) da épica.

D) da lírica.

E) do drama.

#Questão 615961 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A partir do texto 10A2CCC, é correto afirmar que, na poesia indianista, a configuração estética do indígena reflete valores e costumes da sociedade brasileira do século XIX, pois, no poema,

A) o índio é inserido em um ambiente predominantemente urbano, sem conexão efetiva com a natureza local.

B) os elementos da cultura indígena são substituídos pelos costumes burgueses adotados pela sociedade brasileira da época.

C) a cultura indígena é mesclada a valores universais para provocar a identificação do brasileiro com um passado heroico ideal.

D) o indígena é representado de forma realista, sendo sua morte trágica relacionada ao advento do processo colonialista.

E) a atitude guerreira dos indígenas do passado é contraposta ao moderno ideal de civilidade da vida burguesa.

#Questão 615964 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A principal característica árcade presente nas estrofes do texto 10A2BBB é

A) o sofrimento amoroso, que restringe o poema ao mundo interior do eu lírico e o distancia da realidade material.

B) a predominância da atmosfera bucólica e pastoril, que confere aos versos um efeito de simplicidade clássica.

C) a presença da herança clássica, que se traduz na constante evocação dos deuses greco-romanos.

D) o preciosismo do vocabulário, que, por vezes, dificulta a compreensão do texto pelo leitor.

E) o dilaceramento do eu lírico entre a simplicidade da vida campestre e o conforto da vida na cidade.

#Questão 604213 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A revolução informacional intensificou o processo de comunicação mundial e a globalização de atividades. Isso constitui um desafio para o ensino de ciências, tendo em vista a necessidade de geração de conhecimento e desenvolvimento tecnológico. Nesse contexto, a educação pública deve promover a

A) preparação para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade técnico-informacional.

B) priorização de disciplinas matemáticas em contraposição às que promovam a formação cultural.

C) criação de ambientes virtuais de aprendizagem, que prescindem de mediação pedagógica.

D) substituição do ensino das línguas nativas pelas linguagens de programação computacional.

E) educação para a especialização, mediante tarefas restritas e individualizadas.

#Questão 604216 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Em uma escola em que a proposta de trabalho fundamenta-se na interdisciplinaridade, durante uma reunião para o planejamento de atividades, vários professores emitiram comentários a respeito do processo interdisciplinar. Assinale a opção em que o comentário apresentado traduz o conceito de interdisciplinaridade.

A) ?Vamos fazer uma feira de ciências, que chamaremos de feira interdisciplinar: cada um apresenta seu trabalho e terminamos com uma prova, em que cada um elabora uma questão e a nota vale para todas as disciplinas.?

B) ?Precisamos um do outro para ampliar os conhecimentos, isso implica coletividade, cooperação e inter-relação das disciplinas, o que exige a realização de um planejamento coletivo.?

C) ?Não há necessidade de planejarmos juntos, cada um pode abordar o tema individualmente, com os conteúdos próprios de sua disciplina.?

D) ?Sugiro que procuremos atividades que auxiliem na discussão do tema, que não precisa se referir à disciplina: uma atividade por semana e pronto.?

E) ?Se planejarmos juntos e todos abordarmos o mesmo tema, descaracterizaremos nossas disciplinas, perderemos o foco e não cumpriremos nossos objetivos nem os conteúdos.?

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