Questões sobre Psicologia Organizacional

#Questão 678060 - Psicologia, Psicologia Organizacional, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Dar e pedir feedback constituem habilidades essenciais para regular o próprio desempenho e os das pessoas com quem se convive visando-se relações saudáveis e satisfatórias. O feedback negativo, embora mais freqüente em nossa cultura, deveria ser substituído pelo positivo, visto que este

A) cria ressentimento e reações defensivas.

B) diminui na pessoa a resistência para ouvir as observações feitas pelo interlocutor.

C) desmotiva a pessoa a investir no aperfeiçoamento dos aspectos valorizados.

D) diminui a probabilidade dos desempenhos valorizados voltarem a ocorrer.

#Questão 678061 - Psicologia, Psicologia Organizacional, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Uma concepção contemporânea sobre os ambientes, nas organizações de trabalho, leva em conta as representações dos trabalhadores (aspectos subjetivos) a respeito dos reais motivos de absenteísmo. Acerca dessa concepção, assinale a opção correta.

A) Como condições de pequena ou nenhuma importância para o absenteísmo, foram apontados: sentimento de bem-estar no trabalho, organização do trabalho, tipos de chefia ou estilos de liderança e tamanho dos departamentos.

B) São relacionados com maior importância para o absenteísmo: normas de grupo, atitudes frente ao absenteísmo, faixa etária, doença devido a condições de trabalho e abuso de droga e álcool.

C) A inexistência de uma política salarial da organização é mais determinante de um alto índice de absenteísmo e rotatividade que a precariedade das condições e das relações de trabalho. A primeira afeta diretamente a moral das equipes de trabalho, influenciando os níveis de satisfação e de motivação dos empregados.

D) O absenteísmo nas empresas reflete e reforça os conflitos existentes nas relações de trabalho, eleva os custos operacionais e contribui para o declínio da qualidade da assistência, afetando, dessa forma, a organização, os trabalhadores e os clientes.

#Questão 127679 - Psicologia, Psicologia Organizacional, FCC, 2005, Prefeitura de Santos - SP, Psicólogo

O treinamento, depois do ingresso no cargo, poderá ser levado a efeito sob dois aspectos:

A)

treinamento no local de trabalho e fora do local de trabalho.

B) treinamento em sala de aula e o rodízio de função.

C) técnicos e operacionais.

D) indutivos e reativos.

E) treinamento de sensibilização e de demonstração.

#Questão 127686 - Psicologia, Psicologia Organizacional, FCC, 2005, Prefeitura de Santos - SP, Psicólogo

O treinamento de pessoal é um processo cíclico e contínuo composto por quatro etapas:

A)

aplicação; avaliação; incorporação e reprogramação.

B)

identificação dos interesses organizacionais; elaboração dos conteúdos a serem praticados durante o treinamento; divulgação e aplicação.

C)

identificação dos interesses organizacionais; busca de parcerias estratégicas; pesquisa de clima organizacional e elaboração dos planos de treinamento.

D)

análise das avaliações de desempenho; análise das descrições de cargo; identificação dos interesses dos colaboradores e acionistas e formulação do plano de treinamento.

E) diagnóstico; desenho; implementação e avaliação.

#Questão 127688 - Psicologia, Psicologia Organizacional, FCC, 2005, Prefeitura de Santos - SP, Psicólogo

Um dos métodos mais tradicionais de avaliação de desempenho é o método baseado em uma tabela de dupla entrada: nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus de avaliação do desempenho. Esse método é denominado

A) escalas gráficas.

B) incidentes críticos.

C) escolha forçada.

D) avaliação por objetivos.

E) avaliação de competências.

Questões sobre Psicologia Organizacional

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo