Questões de Psicologia do ano 2012

aplicação do treinamento.

levantamento de necessidades de treinamento.

diagnóstico de treinamento.

avaliação do treinamento.

desenho do programa de treinamento.

diferentes e que aproveitam este encontro para resolver situações de conflito presentes.

semelhantes, na maioria das vezes referentes a um assunto específico.

iguais e direcionados ao desenvolvimento de uma competência técnica.

específicos e direcionados ao desenvolvimento de uma competência interpessoal.

divergentes e que aproveitam para reunir pessoas de outras áreas para mediarem a situação de conflito presente.

aumento de casos de estresse e depressão; turnover com custo de reposição e custos judiciais com o pagamento de indenizações.

prejuízo da imagem da empresa para com os clientes internos; perda de negócios e problemas familiares.

insegurança em realizar o trabalho; insegurança para com a empresa e aumento de colaboradores com problemas cardíacos.

prejuízo da imagem da empresa para com os clientes internos; enfraquecimento do network e problemas familiares.

desestabilização social do profissional vitimizado; insegurança no trabalho e elevação do sentimento de nulidade.

instrumentos de escalonamento e classificação de desempenhos.

princípios de justiça distributiva e de procedimentos para a determinação dos patamares salariais e de remuneração variável.

descrição clara e objetiva de aspectos inerentes à manutenção e ao desenvolvimento dos recursos humanos das organizações.

descrição clara e objetiva de procedimentos, regras, condutas, instrumentos e demais aspectos inerentes à gestão e avaliação de desempenho.

um modelo clássico de aplicação de recursos humanos.

A tipologia de competência indica o grau de complexidade dos conhecimentos, das habilidades e das atitudes exigido no desempenho do trabalho.

Apenas o conhecimento procedimental ou estruturado pode ser assimilado por meio da combinação de dados, informações e experiências.

As competências organizacionais são classificadas de acordo com seu papel ocupacional.

Os espaços de interação para compartilhamento de conhecimentos devem ser ambientes sobre os quais a organização mantenha estrito controle.

A denominada abordagem de processo social é uma das mais utilizadas para a compreensão e gestão do conhecimento organizacional.