Questões sobre Principais Autores

#Questão 1049335 - Pedagogia, Principais Autores, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor Adjunto de Educação Básica

Wallon atribuiu à afetividade um papel indispensável para o desenvolvimento do ser humano, espécie que subsiste e constrói seu ser envolto em dependência. O desenvolvimento, para ele, só se torna possível por meio da integração das três dimensões psíquicas. São elas:

A) física, emocional e psicológica.

B) motora, afetiva e psicológica.

C) física, afetiva e cognitiva.

D) motora, afetiva e cognitiva.

E) motora, emocional e psicológica.

#Questão 1049390 - Pedagogia, Principais Autores, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Joinville - SC, Professor - Ensino Fundamental - Especialidade: Lingua Inglesa

Não é possível respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não são levadas em consideração as condições em que eles vêm existindo, se não se reconhece a importância dos conhecimentos de experiência feitos com que chegam à escola. O respeito devido à dignidade do educando não me permite subestimar, pior ainda, zombar do saber que ele traz consigo para a escola.
Paulo Freire. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (com adaptações).
Considerando a experiência pessoal dos estudantes de nível fundamental e seus contextos de origem, assinale a opção correspondente a uma questão de prova escrita que não cause constrangimentos nem coloque obstáculos para o acerto.

A) Questão com respostas fechadas, em que o estudante deva ligar o nome das refeições diárias aos possíveis alimentos contidos nessas refeições (por exemplo, breakfast – bread).

B) Questão em que o estudante deva escrever o nome da profissão de seu pai.

C) Questão discursiva aberta em que o estudante deva descrever a melhor viagem que já realizou.

D) Questão discursiva aberta em que o estudante deva descrever seu lugar preferido na cidade onde mora.

E) Questão em que o estudante deva fornecer informações relativas à situação financeira de sua família, de modo a praticar a escrita de números e moedas.

#Questão 1049398 - Pedagogia, Principais Autores, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Joinville - SC, Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais

Um dos níveis de aprendizagem proposto por Emília Ferrero caracteriza-se pela correspondência entre a representação escrita das palavras e suas propriedades sonoras, que representa a descoberta de que a quantidade de letras com que se vai escrever uma palavra pode corresponder à quantidades de partes que se reconhece na emissão oral. Em geral, para a criança, uma grafia corresponde a cada sílaba. Esse nível do processo de alfabetização é denominado

A) alfabético.

B) pré-silábico.

C) silábico.

D) pré-alfabético.

E) silábico-alfabético.

#Questão 1049401 - Pedagogia, Principais Autores, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Joinville - SC, Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais

Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da inteligência e da personalidade é motivado, ou seja, ocorre como resultado da aprendizagem. Os níveis de desenvolvimento foram por ele denominados de zona de desenvolvimento real e zona de desenvolvimento proximal. Considerando essas informações, assinale a opção correta.

A) Na ausência da relação dos indivíduos com a cultura, o desenvolvimento da inteligência e da personalidade ocorrerá unilateralmente.

B) Em uma avaliação por meio de prova individual no modelo tradicional, o que se espera do estudante é o conhecimento que está no nível proximal.

C) As condições inatas interferem no processo cognitivo, sendo essenciais e suficientes para o desenvolvimento da aprendizagem.

D) O nível, ou a zona, de desenvolvimento proximal é aquele em que o indivíduo já consegue expressar o tipo de conhecimento denominado conhecimento consubstanciado.

E) A zona de desenvolvimento próximo ou proximal é aquela em que a criança ainda não é capaz de fazer algo sozinha, mas consegue fazê-lo em colaboração com colegas mais experientes ou com professores.

#Questão 1049414 - Pedagogia, Principais Autores, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Joinville - SC, Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais

Segundo Jean Piaget, os sujeitos se desenvolvem em estágios, e as habilidades adquiridas em estágios anteriores são fundamentais para dominar aquelas de estágios posteriores. No que diz respeito ao estágio operatório formal, é correto afirmar que, nesse estágio,

A) a criança consegue estabelecer relações segundo determinada lógica, testando hipóteses e abstrações.

B) a criança se torna mais eficiente em tarefas que exigem raciocínio lógico.

C) a criança desenvolve a noção de reversibilidade do pensamento para explicação de uma ação.

D) a criança é capaz de premeditar ações por meio de situações já vividas.

E) a linguagem surge como mais um elemento de representação dos objetos de conhecimento.

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