Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da inteligência e da p

A Na ausência da relação dos indivíduos com a cultura, o desenvolvimento da inteligência e da personalidade ocorrerá unilateralmente.  B Em uma avaliação por meio de prova individual no modelo tradicional, o que se espera do estudante é o conhecimento que está no nível proximal.  C As condições inatas interferem no processo cognitivo, sendo essenciais e suficientes para o desenvolvimento da aprendizagem. D O nível, ou a zona, de desenvolvimento proximal é aquele em que o indivíduo já consegue expressar o tipo de conhecimento denominado conhecimento consubstanciado. E A zona de desenvolvimento próximo ou proximal é aquela em que a criança ainda não é capaz de fazer algo sozinha, mas consegue fazê-lo em colaboração com colegas mais experientes ou com professores.