Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

#Questão 1051245 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, FCC, 2022, SEDU-ES, Língua Portuguesa

Uma prática pedagógica que cria oportunidades para o desenvolvimento do protagonismo juvenil em sala de aula é

A) o trabalho em grupo com papéis previamente definidos, como relator ou organizador da discussão, para evitar que alguém fique sem ter o que fazer.

B) o uso de tecnologias com liberdade, como, por exemplo, poder optar por recursos como powerpoint ou vídeos em apresentação de seminários.

C) a votação, no início das aulas, com todos os alunos da classe, para decidir que estratégias didáticas serão adotadas durante o dia de aula.

D) o trabalho por projetos nos quais os alunos participam da definição do tema, desenvolvimento e avaliação dos produtos e processos.

E) a participação na limpeza da sala de aula ao término das aulas para deixar a classe em ordem para a turma que assistirá aula no próximo turno.

#Questão 1051917 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, METRÓPOLE, 2022, Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP, Pedagogo

A ação do Orientador Educacional na mediação entre professor e aluno precisa contemplar, EXCETO:

A) a gestão dos conflitos do cotidiano que afetam a qualidade da aprendizagem.

B) o diálogo e a interação para que a escola possa caminhar de forma exitosa.

C) a construção de uma comunicação efetiva entre escola e família, professor e aluno.

D) o diálogo entre a instituição, a comunidade, o professor e o aluno.

E) a articulação entre a teoria e a prática e a formação continuada do professor.

#Questão 1052031 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Bandeirante - SC, Psicopedagogo

Em Relação às teorias do desenvolvimento e o processo de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que em:

A) A aprendizagem dota o estudante da capacidade de executar, enquanto o desenvolvimento o dota da habilidade de fazer suas tarefas com desenvoltura e qualidade.

B) O aprendizado vem antes do desenvolvimento, sendo fundamental desde o nascimento da criança.

C) O que a criança aprende é a base fundamental para o seu desenvolvimento dentro do seu ciclo de vida.

D) O desenvolvimento e a aprendizagem são forças distintas, dentro do processo educacional, portanto não estabelece mecanismo de complementaridade.

#Questão 1052035 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Bandeirante - SC, Psicopedagogo

Em relação às teorias da aprendizagem, as abordagens a seguir são teorias de Piaget acerca do processo de assimilação, EXCETO:

A) Quando a pessoa não consegue assimilar determinada situação, podem ocorrer dois processos: a mente desiste ou se modifica.

B) O desenvolvimento cognitivo não é a base da aprendizagem, portanto ela não ocorre por meio da assimilação.

C) Por meio da assimilação é possível se captar e obter novas informações e incorporá-las nas ideias já existentes dentro no psiquismo.

D) A assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra (classifica) um novo dado perceptual, motor ou conceitual às estruturas cognitivas prévias.

#Questão 1052043 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Bandeirante - SC, Psicopedagogo

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à teoria da zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky.

A) Consiste na solução de problemas que a criança ainda não consegue, mas que sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais experientes consegue resolver.

B) Esse nível é indicativo de ciclos de desenvolvimento já completos, isto é, refere-se às funções psicológicas que a criança já construiu até determinado momento.

C) Tem um papel importante para a compreensão adequada da relação entre aprendizagem e o desenvolvimento, proporcionando uma reflexão acerca da importância do aprendizado cooperativo.

D) É a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.

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