Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

#Questão 892756 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, FAFIPA, 2020, Prefeitura de Arapongas - PR, Professor - Educação Física

#Questão 892915 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, EDUCA, 2020, Prefeitura de Cabedelo - PB, Professor de Educação Básica I

Assinale a alternativa que está DE ACORDO com a concepção interacionista da linguagem.

A) A norma culta é vista como uma variante, uma possibilidade a mais de uso e não exclusivamente como o único uso linguisticamente correto e a única linguagem representante de uma cultura.

B) O texto é visto como simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do código, já que o texto, uma vez codificado, é totalmente explícito.

C) O decodificador assume, também, nessa concepção, um papel passivo, uma vez que a informação deve ser recebida tal qual havia na mente do emissor.

D) Defende que quem fala ou escreve bem, seguindo e dominando as normas que compõem a gramática da língua, é um indivíduo que organiza logicamente o seu pensamento.

E) O texto é visto como um produto ? lógico ? do pensamento do autor, nada mais cabendo ao leitor/ouvinte senão captar essa representação mental, juntamente com as intenções (psicológicas) do produtor.

#Questão 891649 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental

#Questão 891651 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Psicopedagogo

Emília Ferreiro é uma das autoras mais influentes no campo de estudos sobre como as crianças aprendem por meio de sistemas de interpretação da escrita e da leitura. De acordo com a teoria dessa autora,

A) no desenvolvimento da leitura e da escrita, há uma construção de princípios organizadores que são derivados unicamente da experiência externa

B) o modo correto de se considerar a escrita infantil consiste em atentar apenas aos aspectos gráficos das produções, como a qualidade do traço e a distribuição espacial.

C) no nível alfabético, para as crianças, escrever significa reproduzir os traços típicos da escrita; nessa fase, elas tentam reproduzir a maneira de escrever com que estão acostumadas em seu dia a dia.

D) a escrita silábica é o resultado de um dos esquemas mais importantes e complexos que se constroem durante o desenvolvimento da leitura e da escrita.

E) no nível pré-silábico, marcado pela transição entre a hipótese silábica e a alfabética, a criança começa a perceber que precisa fazer uma análise que vá além da sílaba.

#Questão 891722 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Belmonte - SC, Professor de Educação Infantil

Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo