Questões de Pedagogia do ano 2025

#Questão 1134257 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Educação Física

No Currículo Paulista (2020), etapa Ensino Médio, a definição “engloba a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho” está relacionada a

A)

qualidade.

B)

eficiência.

C)

eficácia.

D)

capacidades.

E)

competências.

#Questão 1134258 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Educação Física

De acordo com o Currículo Paulista (2019), etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, a unidade temática Brincadeiras e Jogos inclui o objeto de conhecimento “jogos eletrônicos”, em razão de sua expansão e influência no estilo de vida das pessoas, para os

A)

4° e 5° anos.

B)

7° e 8° anos.

C)

2° e 3° anos.

D)

6° e 7° anos

E)

5° e 6° anos.

#Questão 1134259 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Educação Física

Em conformidade com o Currículo Paulista (2019), etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, analise a seguinte situação hipotética:

O professor Carlos, ao chegar na quadra, presenciou uma cena entre os estudantes, na qual dois meninos estavam proferindo palavras em tom sarcástico para uma menina, tendo como foco, os óculos que ela usava, em função de ter miopia. Nesse momento, o professor iniciou a aula com práticas corporais inclusivas, simulando diversas situações que colocavam os estudantes em situação de vulnerabilidade. Ao final da aula, sentou-se com os estudantes, realizou uma roda de conversa e mencionou o ocorrido, relacionando a prática de bullying. Estabeleceu com os estudantes um debate sobre as brincadeiras praticadas por alguns que podem causar constrangimento, vergonha e tristeza àqueles que forem alvo de tais condutas.

Ao trabalhar conceitos relacionados ao cuidado e respeito ao próximo, bem como a importância de aprender a conviver com as diferenças, o professor aplicou os preceitos da seguinte dimensão do conhecimento:

A)

Análise.

B)

Construção de valores.

C)

Experimentação.

D)

Protagonismo comunitário.

E)

Uso e apropriação.

#Questão 1134260 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Educação Física

O Currículo Paulista, ao estabelecer um diálogo com os fundamentos pedagógicos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem uma proposta voltada para o desenvolvimento de

A)

destrezas e desempenho nos resultados das provas.

B)

capacidades e fortalecimento da Educação.

C)

habilidades e aprofundamento do desenvolvimento motor.

D)

talentos e aptidões nas modalidades esportivas.

E)

competências e compromisso com a Educação Integral.

#Questão 1134265 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Educação Física

Oliveira, Palma e Palma (2021) apresentam os conceitos dos princípios pedagógicos, entre eles está a seguinte definição: “considera-se a inter-relação que o sujeito estabelece consigo e com o próprio conhecimento, isso quer dizer que uma informação ou um conhecimento terá sentido quando relacionados com o contexto ou nas situações nas quais se encontram ou que foram produzidas”.

Essa definição se refere ao seguinte princípio pedagógico definido pelos autores:

A)

Interdisciplinaridade.

B)

Ludicidade.

C)

Pluralidade.

D)

Segmentar.

E)

Culturalidade.

Questões de Pedagogia do ano 2025

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