Questões Concurso SESI/SP

Considere a seguinte questão: "Quantas pessoas foram atendidas nesse dia, se 7 delas pagaram R$ 240,00 pela consulta?" Nesse caso, a resposta a essa questão poderá ser dada usando-se apenas conhecimentos de aritmética.

Considere que fosse construída uma tabela com diferentes quantidades de pacientes que pagaram a consulta com base na cotação dólar. Nessa situação, se o número de pacientes na tabela variar de 1 a 10, então essa tabela conterá todas as possibilidades de soluções para o problema.

O problema proposto tem solução única.

Em II, o aluno mostrou que entendeu corretamente a propriedade do cancelamento.

Em I, o aluno aplicou a propriedade , que é válida no conjunto dos números reais positivos.

A afirmação III está errada porque é possível encontrar números irracionais x e y em que a soma x + y é um número racional.

Em IV, o aluno aplicou corretamente a propriedade do cancelamento.

O objeto de estudo da didática da matemática tem foco na construção de números e de representações simbólicas.

A análise de determinada situação didática não deve ser comparada com outras situações didáticas.

A finalidade da didática da matemática é promover um tipo de pedagogia que possa ajudar os alunos a compreender melhor as regras para fazer cálculos.

As situações didáticas devem ser criadas para que façam funcionar o saber, a partir dos saberes definidos culturalmente nos programas escolares.

adidática de ação.

adidática de formulação.

adidática de validação.

didática.

regula as interações entre alunos e professores e não dependem do conteúdo que está sendo estudado.

o aluno é visto como aquela pessoa que vai a uma escola para se instruir.

regula os aspectos gerais que afetam o ambiente de estudo dos alunos.

regula as relações entre o professor, o saber e o aluno.