Questões de Pedagogia da VUNESP

#Questão 170634 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, IAMSPE/SP, Analista Sociocultural

#Questão 170636 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, IAMSPE/SP, Analista Sociocultural

Para usar o instrumento de autoavaliação, é preciso, entre outros aspectos,

A)

perguntar de forma genérica e só no final do ano letivo.

B)

fazer perguntas específicas e comentar o que os alunos disseram.

C)

deixar o aluno dar a nota e perguntar de forma genérica.

D)

usar os resultados para reformular as intervenções e não comentar os resultados.

E)

comentar o que os alunos disseram e deixar o aluno dar a nota.

#Questão 170638 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, IAMSPE/SP, Analista Sociocultural

Leia o trecho a seguir.

Se o professor acompanha o processo de construção de conhecimento do aluno, ele favorece o desenvolvimento do estudante, orientando-o nas tarefas, oferecendo-lhe novas leituras ou explicações e pesquisas, proporcionando, assim, vivências que favorecem a ampliação de seus saberes.

O texto refere-se ao conceito de

A)

avaliação mediadora.

B)

avaliação contínua.

C)

avaliação somativa.

D)

autoavaliação

E)

autoavaliação

#Questão 170640 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, IAMSPE/SP, Analista Sociocultural

O portfólio é um instrumento de avaliação que

A)

organiza as avaliações, para que fique mais fácil para o aluno estudar para as provas.

B)

facilita a reconstrução e a reelaboração, por parte de cada aluno, do processo de ensino ao longo de um curso ou de um período de aprendizagem.

C)

organiza a memória escolar, o que é fundamental no aspecto afetivo da aprendizagem.

D)

documenta a aprendizagem, o que pode facilitar qualquer processo de dúvida quanto à nota atribuída.

E) está ligado a novas tecnologias, que torna a apresentação dos trabalhos mais atraente.

#Questão 170642 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, IAMSPE/SP, Analista Sociocultural

Leia a definição a seguir.

Tem como base o ensino de “conteúdos” programáticos. A partir dessa quantificação, o aluno é classificado e, dependendo da nota, aprovado ou reprovado. É compreendida como uma forma neutra, objetiva e imparcial.

Trata-se do conceito de

A)

avaliação processual.

B)

avaliação formativa.

C)

autoavaliação.

D)

avaliação somativa.

E)

metacognição.

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