Questões de Pedagogia da FUNDATEC

Analise a sentença abaixo: Segundo Luckesi, ao avaliar, o professor deverá coletar, analisar e sintetizar, da forma mais objetiva possível, as manifestações das condutas cognitivas, afetivas e psicomotoras dos educandos, produzindo uma configuração do efetivamente aprendido (1ª parte); atribuir uma qualidade a essa configuração da aprendizagem a partir de um padrão (nível de expectativa) preestabelecido e admitido como válido pela comunidade dos educadores e especialistas dos conteúdos que estejam sendo trabalhados (2ª parte). A partir dessa qualificação, deverá tomar uma decisão sobre as penalidades a serem aplicadas aos alunos com baixo rendimento (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 

Em relação ao movimento da inclusão, de acordo com Peter Mittler (2001), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As discussões tendem a se centrar em alunos com deficiências, dificuldades de aprendizagem ou na adequação de comportamentos.

( ) A inclusão deve focar em um grupo amplo de alunos que não estão sendo atingidos pelo que as escolas oferecem.

( ) A inclusão não abrange alunos desmotivados ou descontentes e marginalizados pelo fracasso constante.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

O _______________ é entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola. Sua construção parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. .

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Segundo Martha Gabriel (2014), são características da educação na era digital:

I. Ser muito mais focada no aluno e muito mais distribuída em vários ambientes.

II. Ter como caminho natural tanto espaços físicos quanto espaços virtuais.

III. Ser muito mais focada no professor e distribuída em seletos ambientes pedagógicos e lúdicos apenas dentro do espaço físico escolar.

Quais estão corretas? 

Analise a sentença abaixo:

Existem algumas regras para inversão de sala de aula. Entre elas, a metodologia preconiza que os alunos não precisam receber feedback após a realização das atividades (1ª parte). Os alunos devem ser incentivados a participar das atividades on-line e das presenciais (2ª parte). As atividades em sala de aula devem envolver uma quantidade significativa de questionamentos, resolução de problemas e outras atividades de aprendizagem ativa, obrigando o aluno a recuperar, aplicar e ampliar o material aprendido on-line (3ª parte).

Quais partes estão corretas?