Questões de Pedagogia da FADESP

#Questão 142488 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

No contexto da sociedade brasileira contemporânea, marcada por grandes diferenças sociais, cabe à escola

A) reconhecer as diferenças e formar turmas homogêneas.

B) ignorar as diferenças e realizar o trabalho pedagógico numa perspectiva da homogeneidade.

C) negar as diferenças e buscar a equidade, com vistas a humanização no ambiente de trabalho.

D) superar a concepção segundo a qual diferenças são deficiências e saber trabalhar com as diferenças.

#Questão 142500 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

A formação do educador, especialmente do educador de jovens e adultos, em um enfoque crítico, valoriza a

A)

sociedade como fonte de aprendizagem.

B)

titulação e a experiência prévia.

C)

capacitação para a instrução técnica e industrial.

D)

preparação para a missão de transmitir os conteúdos necessários ao mercado de trabalho.

#Questão 142640 - Pedagogia, Relação aluno, professor e família, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

No processo de ensino-aprendizagem, o trabalho docente deve considerar, como condição pedagógica fundamental, a relação professor-aluno. Para tanto, o professor deve compreender que

A) ensinar a memorizar é uma de suas tarefas primordiais, independentemente da área de atuação de sua disciplina.

B) ele é a autoridade máxima em sala de aula, cabendo-lhe controlar as manifestações que possam colocar em risco o êxito do ensino.

C) a repetição dos conteúdos é a prática pedagógica fundamental para a aquisição de novos conhecimentos.

D) normas claras e explícitas e respeito às diferenças individuais contribuem para a manutenção de um bom clima de trabalho educativo e para o sucesso da aprendizagem.

#Questão 143027 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

O planejamento educacional baseado na abordagem dialógica enfatiza a

A) subjetividade, a dimensão individual, a organização e o pragmatismo.

B) dimensão institucional e as condições estruturais de natureza econômica do sistema educacional.

C) eficiência individual de todos os que participam do sistema, a dimensão subjetiva e a orientação determinista.

D) dimensão grupal ou holística e os princípios de totalidade, contradição, práxis e transformação do sistema educacional.

#Questão 144037 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

Considerando-se a importância da interação social para o processo de humanização do indivíduo, pode-se afirmar, em relação à pessoa que necessita de condições especiais de atendimento, que

A)

é impossível que seu desenvolvimento ocorra em um processo previsível, linear e gradual.

B)

seu processo de desenvolvimento segue parâmetros previamente definidos e padronizados.

C)

os espaços específicos de ensino-aprendizagem devem ser homogêneos e individualizados, distinguindo grupos específicos e privilegiando procedimentos reabilitadores e terapêuticos.

D)

as diversidades pessoais, culturais e sociais dos educandos funcionam como fatores limitadores do processo de aprendizagem e desenvolvimento.

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