Questões sobre Estrutura Educacional Brasileira

ser um instrumento de controle das aprendizagens dos alunos para fins de promoção ou recuperação.

informar o professor e o gestor escolar os resultados obtidos pelos alunos ao longo de todo o ano letivo.

ser um instrumento propiciador de aprendizagem e destinado a reorientar o planejamento das práticas de ensino.

classificar e aprovar os alunos de modo a adequar as possíveis distorções entre o que se espera e o que o aluno sabe em determinado ano/ciclo.

auxiliar na avaliação da escola em relação a sua qualidade de ensino.

criação dos sistemas de avaliação Saresp/Idesp.

determinação de habilidades e conteúdos a serem desenvolvidos em cada ano/série.

implantação da nova Proposta Curricular.

criação do Projeto Ler e Escrever.

implantação do regime de Progressão Continuada.

determinam as habilidades, competências e expectativas de aprendizagem a serem desenvolvidas pelos alunos em cada ano e os processos e metodologias de avaliação a serem utilizados.

favorecem a reflexão sobre os fundamentos teóricos e metodológicos que devem embasar as práticas a serem desenvolvidas nas diferentes unidades escolares e como devem ser realizadas as ações de formação de professores.

determinam a grade horária das disciplinas e conteúdos a serem desenvolvidos, assim como favorecem a elaboração de um projeto pedagógico independente no que se refere aos temas transversais.

determinam uma Base Nacional Comum referente ao conjunto de conteúdos mínimos das áreas de conhecimento e uma Parte Diversificada, que garante a autonomia das escolas e sistemas de ensino para incluir temas relacionados à sua realidade.

estabelecem a relação entre a teoria e a prática a ser desenvolvida pelas escolas e secretarias estaduais e municipais, com vistas a aprimorar a qualidade nas instituições de ensino fundamental em todo País.

a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, a matriz do Saresp e os documentos que norteiam as avaliações nacionais e internacionais.

as Matrizes de avaliação do Saeb, Saresp e os conteúdos do Enem.

a Proposta Curricular do Estado de São Paulo e as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.

as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental e os documentos que norteiam as avaliações internacionais.

os documentos que norteiam as avaliações nacionais e internacionais e os Parâmetros Curriculares Nacionais.