Uma das indicações da SEE-SP é que a avaliação interna das aprendizagens dos alunos assuma um caráter formativo. Isso significa que a avaliação deve
ser um instrumento de controle das aprendizagens dos alunos para fins de promoção ou recuperação.
informar o professor e o gestor escolar os resultados obtidos pelos alunos ao longo de todo o ano letivo.
ser um instrumento propiciador de aprendizagem e destinado a reorientar o planejamento das práticas de ensino.
classificar e aprovar os alunos de modo a adequar as possíveis distorções entre o que se espera e o que o aluno sabe em determinado ano/ciclo.
auxiliar na avaliação da escola em relação a sua qualidade de ensino.
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