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Questões de Pedagogia do ano 2025

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Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2025

#Questão 1116195 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FSA, 2025, FSA-SP, Professor Nível Superior Educação

Não que se refere à metodologia ativa denominada “sala de aula invertida”, assinale a alternativa incorreta:

a referida metodologia ativa orienta para que o aluno tenha, com antecedência, acesso ao material do curso – impresso ou on-line – e consiga debater o conteúdo com o professor e os demais colegas, tornando a sala de aula um espaço dinâmico e interativo.

referida metodologia ativa inviabiliza a realização de atividades em grupo, bem como debates e discussões, primando exclusivamente por atividades práticas como resolução de problemas e projetos.

a referida metodologia ativa exige que tanto o professor quanto o aluno deve mudar de postura, sendo que o estudante deve deixar de ser um expectador e passar a atuar dinamicamente, tornando-se o protagonista de seu aprendizado; o docente, por sua vez, deve atuar como mediador e facilitador deste processo.

A referida metodologia ativa tem suas raízes no ensino híbrido e visa transformar os padrões do ensino presencial, mudando a lógica de organização tradicional.

#Questão 1116197 - Pedagogia, Legislação da Educação, FSA, 2025, FSA-SP, Professor Nível Superior Educação

A frequência dos estudantes deve ser objeto de controle pelas unidades escolares. Nesse sentido, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que deve haver uma frequência mínima do total de horas de

75% no ensino fundamental e na pré-escola.

60% no ensino fundamental e na pré-escola.

65% no ensino fundamental e 55% na pré-escola.

75% no ensino superior e 60% na pré-escola

#Questão 1116198 - Pedagogia, Legislação da Educação, FSA, 2025, FSA-SP, Professor Nível Superior Educação

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos estabelecimentos de Ensino Fundamentais e Médios, oficiais e particulares, cujos conteúdos devem ser ministrados no âmbito

de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, e de literatura e história brasileiras. B. de todo o currículo, por meio de projetos de livre escolha dos alunos.

de todo o currículo, por meio de projetos de livre escolha dos alunos.

das aulas de educação artística e história, exclusivamente.

da parte diversificada do currículo, de acordo com as características étnico-culturais dos alunos.

#Questão 1116267 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Até a década de 1980, predominava na educação uma corrente que defendia que o ambiente escolar tinha pouca ou nenhuma influência sobre a aprendizagem dos alunos. Acreditava-se que os resultados das avaliações escolares estavam mais relacionados à origem social e étnica dos estudantes do que à gestão da escola. No entanto, essa ideia passou a ser questionada por pesquisadores como Polon (2009), que identificaram diversos fatores associados às escolas eficazes e ao perfil de liderança. POLON, T. Identificação dos perfis de liderança e características relacionadas à gestão pedagógica eficaz nas escolas participantes do Projeto Geres: estudo longitudinal: geração escolar 2005: Polo Rio de Janeiro. 2009. Tese. 323 f. (Doutorado em Educação) — Coordenação de Pós-Graduação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2009.

São fatores de sucesso relacionados à gestão da escola:

I - Liderança profissional comprometida.

II - Visão estratégica e metas compartilhadas pela comunidade escolar.

III - Ambiente de aprendizagem

IV - Foco no processo de ensino-aprendizagem.

V - Ensino estruturado com propósitos claros.

VI - Expectativas elevadas em relação ao desempenho dos alunos.

VII - Reforço positivo das atitudes.

VIII - Monitoramento do progresso da aprendizagem discente.

IX - Direitos e deveres discentes.

X - Parceria família-escola.

XI - Organização orientada à aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos:

I, II, III, IV, V, X, XI.

II, IV, V, VIII, IX, X.

Todos são corretos.

II, III, V, VI, VIII, X, XI.

#Questão 1116269 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Com base nas ideias de Veiga (2001), sobre o Projeto Político-Pedagógico, assinale a alternativa que NÃO representa uma característica fundamental desse documento:

O PPP deve ser construído de forma participativa, envolvendo todos os membros da comunidade escolar.

O PPP deve ser um documento estático, imutável, uma vez que define a identidade da escola.

O PPP deve estar vinculado à realidade da escola, explicitando seus desafios e problemas.

O PPP deve ter como objetivo a formação do cidadão, promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades.

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