Questões Concurso Prefeitura de São Luís - MA

#Questão 604243 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Na sala de aula, o feedback, ou conhecimento de resultado, como ferramenta de ensino-aprendizagem, é importante para o aluno

A) comparar-se com os colegas.

B) avaliar a escola.

C) saber a sua nota.

D) avaliar o professor.

E) confirmar se aprendeu o conteúdo.

#Questão 604244 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Ao elogiar um aluno que obteve êxito em uma tarefa ou alcançou uma meta proposta, o professor adota uma atitude relevante para a promoção da aprendizagem conhecida como

A) expectativa.

B) retribuição.

C) compensação.

D) premiação.

E) motivação.

#Questão 604245 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

#Questão 604246 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

A) A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.

B) A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.

C) A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.

D) A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.

E) Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.

#Questão 604247 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.

A) A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram atendidos.

B) A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e conceitos são atribuídos ao aluno.

C) A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção da escola ainda necessita alcançar.

D) A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a avaliação do psicopedagogo.

E) A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.

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