Questões Concurso Prefeitura de São Luís - MA

#Questão 604180 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Tendo como referência as ideias de Piaget expressas no texto precedente e com base nas teorias pedagógicas, assinale a opção correta.

A) Em todas as propostas de leitura, o aluno deve ler o texto silenciosamente, com antecedência, uma ou várias vezes.

B) Na leitura colaborativa, busca-se um significado e também inadequações e erros, como em uma revisão; tais atividades devem ser desenvolvidas simultaneamente, conforme as orientações do professor.

C) Segundo os PCN, trabalho de leitura sequenciado corresponde a situações didáticas propostas com regularidade e voltadas para a formação de uma atitude favorável à leitura.

D) Na leitura colaborativa, o educador percebe o grau de conhecimento linguístico que o alunado possui para a construção de significados no texto.

E) Sarau é uma das propostas atuais que o professor pode utilizar para prender a atenção dos alunos, uma vez que ajuda no trabalho, principalmente com a fluência leitora em textos de prosa.

#Questão 604181 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

No que diz respeito à competência leitora relacionada aos conceitos de letramento, leitura e alfabetização, assinale a opção correta.

A) Para o desenvolvimento eficaz da competência leitora, é importante que os textos não sejam adaptados, embora possam ser preferencialmente textos não originais.

B) Os gêneros textuais devem ser considerados em função de determinados projetos de trabalho, para que a competência leitora seja desenvolvida.

C) Os contos de fadas sempre tiveram as mesmas características e objetivos ao longo da história da literatura.

D) O professor deve utilizar textos diversos, inclusive fragmentos, bem como adequar os assuntos à faixa etária do alunado.

E) Trabalhar com uma menor diversidade de gênero faz o aluno desenvolver melhor as habilidades de leitura.

#Questão 604182 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A partir do texto precedente, assinale a opção correta com relação à leitura e à escrita na educação infantil.

A) Mesmo que as crianças não conheçam nenhuma letra, é possível realizar leitura de ilustrações e acompanhar com elas um texto, graças a algumas de suas habilidades sensoriais.

B) O ato de contar histórias substitui a leitura do livro.

C) Cada leitor faz uma leitura e a entrelaça com suas próprias experiências práticas, mas sem atribuir a isso um significado.

D) A literatura infantil sempre esteve presente antes da escrita, mas não antes da leitura.

E) Cantigas de ninar, textos de brincadeiras de roda ou contações de histórias não são consideradas literatura infantil.

#Questão 604183 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Considerando as ideias de Maria Montessori expressas no texto precedente, assinale a opção correta, a respeito da leitura e da escrita na educação infantil.

A) Maria Montessori é contrária à manipulação dos materiais, a fim de não cansar e não chatear as crianças.

B) Segundo Montessori, em suas tarefas, o professor, no cumprimento de seu papel de mediador, deve interferir nas atividades das crianças.

C) No método Montessori, o aprendizado da leitura e da escrita se inicia quando as crianças completam seis anos de idade.

D) No método de alfabetização Montessori, dissocia-se a letra do som, para tornar o processo menos abstrato.

E) As ideias de Montessori se coadunam com as de Paulo Freire no que diz respeito aos conceitos de leitura.

#Questão 604184 - Pedagogia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Tendo o texto 5A4AAA como referência inicial, assinale a opção correta.

A) Segundo a Base Nacional Comum Curricular, devem-se considerar as práticas sociais e experiências diversas quando da organização das práticas de linguagem.

B) Os contos de fadas possuem caráter meramente abstrato, por trabalhar com conceitos não sociais.

C) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o componente língua portuguesa desvincula-se da atuação social e passa a dar ênfase à prosa literária, como forma de preservar textos clássicos.

D) Infere-se do texto que o objetivo de levar um clássico da literatura infantil para casa se resume a mostrar aos pais dos alunos a importância da atividade em família.

E) Depreende-se do texto que, na educação infantil, os textos literários são mais importantes que outros tipos de textos.

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