Questões Concurso Prefeitura de São Luís - MA

#Questão 604113 - Pedagogia, Educação Especial/Inclusiva, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Atualmente agrupam-se sob a denominação de transtornos do espectro autista os seguintes transtornos:

A) autismo, síndrome de Rett e transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.

B) síndrome de Rett, síndrome de Asperger e dificuldades de aprendizagem.

C) transtorno desintegrativo da infância, síndrome de Asperger e síndrome de Rett.

D) autismo, dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down.

E) síndrome de Rett, síndrome de Asperger e síndrome de Down.

#Questão 604114 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Assinale a opção correta, em relação ao DNPM.

A) O atraso do DNPM é caracterizado por uma condição permanente, que resulta em déficit intelectual.

B) O DNPM inicia-se logo após o nascimento.

C) Para a avaliação de atraso do DNPM em crianças, basta a realização de entrevistas com seus professores e familiares.

D) A síndrome de Down é um dos fatores associados ao atraso do DNPM.

E) O sistema sensorial de um bebê que nasça saudável somente estará formado por volta dos vinte e quatro meses de idade.

#Questão 604115 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Acerca do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM), assinale a opção correta.

A) Sendo o desenvolvimento físico normal, os reflexos primitivos desaparecem em torno dos vinte e quatro meses de idade.

B) As etapas do desenvolvimento do sistema nervoso central são estáticas, independentes entre si.

C) Características hereditárias não interferem no desenvolvimento neuropsicomotor.

D) Os fatores que determinam susceptibilidade ao atraso no DNPM podem ser de natureza biológica, social e familiar ou ambiental.

E) A pobreza é considerada um fator de risco ao atraso do DNPM.

#Questão 604116 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

No que se refere à comunicação aumentativa e alternativa (CAA), assinale a opção correta.

A) Serviços de TA, a exemplo da fisioterapia, da psicologia e da terapia ocupacional, são recursos exclusivos da CAA.

B) Os sistemas de símbolos gráficos são recursos de CAA utilizados por fonoaudiólogos, únicos profissionais habilitados para operacionalizá-los.

C) Expressões faciais e corporais, sons e gestos são considerados elementos da comunicação alternativa que não dependem de auxílios externos.

D) O vocalizador é um recurso de CAA específico para o auxílio de estudantes cegos no processo de aprendizagem.

E) Os recursos de CAA para o atendimento aos estudantes com dificuldade de fala são construídos de modo a atender o maior número possível de estudantes da escola.

#Questão 604117 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A respeito de tecnologia assistiva (TA), assinale a opção correta.

A) No contexto das avaliações, não se deve empregar a TA, para não configurar situação de privilégio para o estudante com deficiência.

B) Cabe ao profissional habilitado em informática a operacionalização dos recursos da TA.

C) A TA visa promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida, visando, por exemplo, sua autonomia e inclusão social.

D) O termo tecnologia assistiva refere-se aos recursos de acessibilidade ao computador, como, por exemplo, teclados programáveis e teclados virtuais, para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.

E) O objetivo central da TA é a alfabetização de pessoas com deficiência.

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