Questões Concurso Prefeitura de Itapevi - SP

#Questão 1102630 - Odontologia, Odontologia Pré-Clínica, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Técnico em Saúde Bucal

Assinale a alternativa que contém apenas itens utilizados para a realização do isolamento absoluto do campo operatório.

A)

Porta agulha Mathieu, pinça Allis e grampos.

B)

Pinça Backaus, grampo e lençol de borracha.

C)

Godiva em bastão, pinça Crane Kaplan e roletes de algodão.

D)

Pinça Miller, arco de Young e espaçador digital.

E)

Perfurador de Ainsworth, pinça Palmer e arco Ostby.

#Questão 1102632 - Odontologia, Endodontia, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Técnico em Saúde Bucal

#Questão 1102633 - Odontologia, Odontologia Pré-Clínica, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Técnico em Saúde Bucal

Os fórceps número 16 e o número 65 são indicados, correta e respectivamente, para auxiliar na extração de

A)

molares inferiores, ambos os lados, de incisivos e de raízes superiores.

B)

raízes de dentes inferiores e de pré-molares superiores.

C)

pré-molares e raízes inferiores e de molares superiores do lado esquerdo.

D)

molares superiores do lado direito e de molares decíduos do lado esquerdo.

E)

molares superiores e de raízes de dentes inferiores.

#Questão 1102635 - Farmácia, Farmacologia, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Técnico em Farmácia

A respeito do fracionamento de medicamentos, é correto afirmar que

A)

é permitida a substituição de medicamentos fracionáveis por medicamentos manipulados.

B)

medicamentos isentos de prescrição não podem ser fracionados.

C)

é permitida a captação de prescrições de outros estabelecimentos, desde que sejam da mesma empresa.

D)

somente pode ser fracionada a apresentação do medicamento a partir de sua embalagem original para fracionáveis.

E)

é permitido dispensar medicamentos diferentes para cada item da prescrição, desde que sejam do mesmo princípio ativo.

#Questão 1102418 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Agente de Inclusão Escolar

Em uma escola pública, com relação à disciplina dos alunos dentro e fora de sala de aula, uma abordagem apropriada para promover um ambiente de respeito e desenvolvimento socioemocional é

A)

definir regras claras em conjunto com os estudantes, estimulando a autorreflexão e a busca coletiva de soluções.

B)

permitir que os estudantes estabeleçam suas próprias regras sem qualquer mediação dos professores ou auxiliares.

C)

aplicar sanções rígidas e imediatas nas situações em que os estudantes desrespeitarem deliberadamente as regras.

D)

exigir dos pais ou responsáveis que adotem em casa posturas mais rigorosas com seus filhos e aprendam a impor limites.

E)

encaminhar ao diretor da escola os estudantes indisciplinados e solicitar que só retornem à classe após ciência dos pais ou responsáveis.

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