Questões Concurso Prefeitura de Buíque - PE

#Questão 142561 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, IPAD, 2006, Prefeitura de Buíque - PE, Pedagogo

A relação entre escola e democracia é complexa e pode ser tratada em nível intraclasse e em nível extraclasse. A esse respeito assinale a alternativa correta:

A)

A democracia escolar implica uma relação pedagógica não- horizontal que preserve a autoridade do professor, a tradição e a transmissão dos conteúdos.

B)

A escola é tão mais democrática quanto mais ela recruta seus professores através de concurso público, mesmo que sejam professores autoritários.

C)

Os Conselhos Escolares são uma forma de gestão democrática que procura, teoricamente, associar a escola à formação cidadã e, ao mesmo, tempo, co-responsabilizar os atores pelo processo pedagógico.

D)

A escola é intrinsecamente antidemocrática, pois ela lida com desiguais que precisam ser tratados desigualmente, o que fere o princípio mesmo da democracia

E)

A escola é democrática na medida em que ela não difunde os mesmos conteúdos para todos e leva em consideração a origem de classes dos alunos, oferecendo conteúdos mais simples para os alunos das classes populares.

#Questão 142726 - Pedagogia, Projeto Político-Pedagógico, IPAD, 2006, Prefeitura de Buíque - PE, Professor

Sobre o Projeto Político Pedagógico da escola, não é correto afirmar que:

A)

a comunidade interna e externa à escola é convidada a participar.

B)

o projeto apóia-se na autonomia, responsabilidade e criatividade.

C)

o projeto é construído de forma interdisciplinar.

D)

a gestão democrática da escola é uma exigência do projeto.

E)

o projeto deve ser responsabilidade exclusiva da direção da escola.

#Questão 142746 - Pedagogia, Projeto Político-Pedagógico, IPAD, 2006, Prefeitura de Buíque - PE, Pedagogo

É recente, na discussão educacional brasileira, a questão do Projeto Político Pedagógico das escolas. Sobre ele podemos afirmar:

A)

Trata-se de uma imposição dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

B)

É um mecanismo importante de democratização das decisões escolares e pedagógicas que orientam a vida institucional das escolas.

C)

É, na verdade, uma farsa, pois nem é cumprido nem fiscalizado.

D)

Na verdade, ele é mais político que pedagógico, pois se constrói sob a influência direta e legítima de grupos eventualmente no poder.

E)

Restringe radicalmente a autonomia do professor, que se vê na impossibilidade de inovar práticas.

#Questão 143977 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, IPAD, 2006, Prefeitura de Buíque - PE, Professor

#Questão 143979 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, IPAD, 2006, Prefeitura de Buíque - PE, Professor

No contexto do currículo por competências o ensino- aprendizagem também está voltado para a administração de situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos. Dessa maneira, a noção de situação-problema compreende, dentre outras, as características apresentadas abaixo, exceto:

A)

a organização em torno da resolução de um obstáculo pela classe.

B)

a atividade trabalhada respeitando o alcance cognitivo dos alunos.

C)

o estudo organizado em torno de uma situação de caráter concreto.

D)

o trabalho didático que não estimula os conflitos sociocognitivos.

E)

a concepção da situação proposta como um enigma a ser resolvido.

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