Questões sobre Psicologia da Educação

#Questão 950496 - Psicologia, Psicologia da Educação, FUNDATEC, 2023, GHC-RS, Psicólogo

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Ao chegar numa instituição escolar, muitos acreditam que o psicopedagogo vai solucionar todos os problemas existentes (dificuldade de aprendizagem, evasão, indisciplina, desestímulo docente, entre outros).
PORQUE
II. Cabe ao psicopedagogo trazer estas respostas sem atrapalhar o trabalho desenvolvido pela equipe, fazendo sua análise individual, sem compartilhar dados com os demais envolvidos no processo ensino-aprendizagem ou mesmo sem considerar os fatores observados por esses profissionais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E) As asserções I e II são proposições falsas.

#Questão 951209 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFMG, 2023, UFMG, 2023 - UFMG - Psicólogo

Sobre inclusão e acessibilidade é, INCORRETO afirmar que

A) o capacitismo consiste na naturalização do pressuposto de inferioridade da pessoa com deficiência, afirmando serem a exclusão e o fracasso consequências de seus impedimentos e lesões.

B) barreiras atitudinais são aquelas oriundas das atitudes das pessoas diante da deficiência como consequências da falta de informação e do preconceito, o que acaba resultando em discriminação, preconceito e exclusão. Essas atitudes são de caráter individual e nem sempre são intencionais ou percebidas.

C) a inclusão vai além da diversidade e a sua concretização depende da gestão da diversidade, de modo a criar um ambiente organizacional que possibilite a todos o pleno desenvolvimento de seu potencial na realização dos objetivos organizacionais.

D) o acesso das pessoas com deficiência pode ser dificultado pela presença de barreiras que podem ser de várias naturezas, tais como: arquitetônicas, comunicacionais, metodológicas, instrumentais, programáticas e atitudinais.

#Questão 951367 - Psicologia, Psicologia da Educação, AMEOSC, 2023, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Psicólogo II

#Questão 952144 - Psicologia, Psicologia da Educação, INQC, 2023, COMDEP - RJ, Psicólogo

#Questão 950903 - Psicologia, Psicologia da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2023, Prefeitura de São Cristóvão - SE, Psicólogo

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