Questões de Língua Portuguesa do ano 2009

Julgue os itens que se seguem, relativos à redação de expedientes.

A exposição de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha caráter exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo.

  • C. Certo
  • E. Errado
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o cenário do Brasil contemporâneo, julgue os itens subseqüentes.

Infere-se do texto que, em linhas gerais, a CF ampliou os direitos dos trabalhadores.

  • C. Certo
  • E. Errado
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Língua Portuguesa - Verbo - (COSEAC) - 2009 - JUCEES/ES - Analista de Gestão

Dentre as modificações propostas abaixo, aquela que altera fundamentalmente o sentido do enunciado em “É plausível supor, contudo, que tanto o documentário da BBC quanto a pesquisa do Datafolha tenham sofrido os efeitos daquilo que os físicos quânticos denominam princípio da incerteza, ou seja, a interferência deturpadora do ato de observar sobre a configuração do que foi observado” (6º parágrafo) é a seguinte:
  • A. trocar a conjunção adversativa “contudo” por “malgrado isso”;
  • B. substituir a fórmula correlativa “tanto... quanto” por “não só... senão que também”;
  • C. simplificar a locução verbal “tenham sofrido”, escrevendo apenas “sofreram”;
  • D. comutar a locução “ou seja” por “vale dizer”;
  • E. reescrever a oração adjetiva como “que é denominado pelos físicos quânticos princípio da incerteza”.
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Língua Portuguesa - Verbo - Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE) - 2009 - INPI - Analista de Planejamento Industrial

A frase abaixo que se encontra na voz passiva é:

  • A.

    “A atual crise financeira vem tirando o sono de muita gente...”;

  • B.

    “É o que é dito pelo matemático e filósofo inglês...”;

  • C.

    “...as medidas adotadas até agora têm sido insuficientes...”;

  • D.

    “...será impossível garantir a sustentabilidade das próximas gerações”;

  • E.

    “....que cada um de nós pode adotar...”

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Julgue os itens seguintes no que se refere às estruturas linguísticas do texto.

Na linha 28, a forma verbal “são” pode ser substituída por é, sem que isso acarrete prejuízo sintático para o texto.

  • C. Certo
  • E. Errado
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A respeito do texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

A forma verbal sublinhada em “que tinha escrito aquilo” (l.4-5) pode ser substituída por tivesse, sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical do texto.

  • C. Certo
  • E. Errado
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Com relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

As sequências “é falado o talian” (l.12) e “onde se fala ucraniano” (l.14), embora apresentem estruturas gramaticais diferentes, constituem formas de se omitir o agente de uma ação verbal.

  • C. Certo
  • E. Errado
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A respeito do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

A forma verbal sublinhada em “que tinha escrito aquilo” (l.4-5) pode ser substituída por tivesse, sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical do texto.

  • C. Certo
  • E. Errado
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Considerando as relações argumentativas do texto, julgue os itens a seguir.

Para tornar o texto mais claro e objetivo, admite-se, sem prejuízo da correção gramatical, a substituição da forma verbal “Há” (l.5) por Existe.

  • C. Certo
  • E. Errado
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No que se refere à argumentação do texto e às estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 91 a 96.

Preserva-se a coerência na argumentação do texto, incluindose autor e leitores na construção dos sentidos do texto, se, em vez de “supondo” (l.2), fosse empregado o modo condicional em sua função retórica: se supormos.

  • C. Certo
  • E. Errado
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