Questões de Pedagogia da VUNESP

#Questão 170966 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Algumas crianças cegas podem apresentar atrasos em seu desenvolvimento em decorrência de seu ritmo individual e poucas experiências vividas. Também podem apresentar comportamentos autoestimulatórios, a saber:

A)

ausência de marcha independente; repetir o que lhe é falado.

B)

balanceios do corpo; apertar os olhos; girar a cabeça.

C)

insegurança para andar; rir ou gritar fora do contexto.

D)

dificuldade para pegar objetos; isolar-se em um canto.

E)

dificuldade para comer sozinha; referir-se a si mesma na terceira pessoa.

#Questão 170972 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

O sistema sensorial mais importante que a pessoa cega possui para conhecer o mundo é o tato, que permite uma coleta de informação bastante precisa sobre os objetos próximos, mas é muito mais lento que a visão e, por isso,

A)

a exploração dos objetos grandes é fragmentária e sequencial.

B)

o cego se baseia na audição para esse tipo de coleta.

C)

não há necessidade de integrar as percepções sucessivas em uma imagem total.

D)

o cego utilizará o olfato e o paladar como substituto do tato.

E)

é o canal que oferece mais dificuldade para a aprendizagem.

#Questão 170978 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Ao explorar os componentes do retardo mental, Smith (2008) destaca o funcionamento intelectual, o comportamento adaptativo e os sistemas de apoio. Quanto ao funcionamento intelectual, a autora apresenta quatro níveis para expressar a gravidade do retardo mental:

A)

leve, mediano, pontual e presente.

B)

leve, moderado, grave e profundo.

C)

limítrofe, mediano, grave e profundo.

D)

mediano, grave, pontual e profundo.

E)

leve, moderado, grave e presente.

#Questão 170964 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Os comportamentos autoestimulatórios podem indicar que o meio externo não está chamando a atenção da criança ou uma forma de comunicar seu descontentamento, sua insegurança, dentre outros.

Assim, é necessário

I. procurar entender como essa criança se comunica por meio desses comportamentos;

II. exterminar rapidamente esses comportamentos, isolando a criança do convívio com os demais colegas;

III. fazer a criança se sentir segura e despertar seu interesse para atividades e relacionamento com o mundo externo.

Está correto o contido em

A)

I, apenas.

B)

I e II, apenas.

C)

I e III, apenas.

D)

II e III, apenas.

E)

I, II e III.

#Questão 170968 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Considere a publicação A construção do conceito de número e o pré-soroban (MEC/SEESP, 2006) e analise as afirmações a seguir.

I. Os jogos desenvolvem habilidades importantes para a compreensão de conceitos algorítmicos e de aprendizagem do soroban.

II. Os alunos precisam ter uma boa base sobre o conceito de número antes de aprender a utilizar o soroban.

III. O professor pode ensinar a utilização do soroban começando por qualquer uma das operações matemáticas.