Questões de Pedagogia da VUNESP

#Questão 170947 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

As autoras Lima, Nassif e Felippe afirmam que a tecnologia vem contribuindo cada vez mais na reabilitação do deficiente visual para as atividades nas áreas educacional, profissional e social.

Nesse contexto, responda às questões de números 57 a 60.

Há recursos de informática que permitem ler o texto por meio de um sistema de voz sintetizada. Os softwares utilizados são:

A)

Dosvox, Windows, Jaws e Motrix.

B)

Dosvox, Virtual Vision, Jaws e Motrix.

C)

Jaws, Motrix, Virtual Vision e Windows.

D)

Dosvox, Virtual Vision, Jaws, Winvox.

E)

Jaws, Motrix, Virtual Vision e Winvox.

#Questão 170949 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

As autoras Lima, Nassif e Felippe afirmam que a tecnologia vem contribuindo cada vez mais na reabilitação do deficiente visual para as atividades nas áreas educacional, profissional e social.

Nesse contexto, responda às questões de números 57 a 60.

Recursos eletrônicos são constituídos por câmera, um sistema óptico e um monitor. Os mais utilizados são:

A)

Max TV e Lupa eletrônica.

B)

CCTV (circuito fechado de televisão) e Lupa eletrônica.

C)

CCTV (circuito fechado de televisão) e Max TV.

D)

Lupa eletrônica e Livro Falado (em CD e MP3).

E)

Áudio livro (em CD e MP3) e Max TV.

#Questão 170958 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Em relação ao Braille, é correto afirmar que

I. permite ao cego ter uma velocidade de leitura maior que a do vidente.

II. é um sistema pouco utilizado pelos alunos deficientes visuais.

III. é um sistema de leitura e escrita utilizado por pessoas cegas e com baixa visão.

Está correto o contido em

A)

I e II, apenas.

B)

I e III, apenas.

C)

II e III, apenas.

D)

III, apenas.

E)

I, II e III.

#Questão 170960 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Amorim e Alves apontam que para a leitura Braille, além da boa percepção tátil, é preciso compreender a

A)

organização da página da leitura.

B)

flexibilização dos punhos e dedos.

C)

intenção do texto.

D)

estrutura gramatical.

E)

organização dos caracteres.

#Questão 170962 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Professor II

Segundo Amorim e Alves, para a aprendizagem da escrita Braille é preciso refinar as destrezas de manipulação e

A)

a flexibilização dos punhos e cotovelos.

B)

o tato, a audição e a propriocepção.

C)

o sentido cinestésico e a propriocepção.

D)

o uso da força da mão e a flexibilidade de punhos e dedos.

E)

o uso da força dos braços e o tato.

Questões de Pedagogia da VUNESP

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo