Questões de Pedagogia da SUSTENTE

Autonomia.

Disponibilidade para a aprendizagem, interação e cooperação.

Homogeneidade da Turma.

Diversidade.

Organização do espaço e tempo.

O objeto de estudo da didática mudou.

A didática deveria priorizar as novas tecnologias.

É preciso valorizar unicamente a prática pedagógica do professor.

A didática precisa ser estudada a partir do contexto social e histórico em que está inserida.

A ênfase da didática deve ser sobre os conteúdos curriculares.

O ensino da didática deve partir de uma visão de totalidade do processo ensinoaprendizagem.

A dimensão técnica da prática pedagógica não deve ser pensada em relação ao projeto político social.

É possível dissociar a competência técnica da competência política do educador.

As dimensões humana, técnica e político-social da prática pedagógica devem ser trabalhadas isoladamente.

Uma perspectiva multidimensional da didática reflete apenas a dimensão humana da formação do indivíduo

I, II e III.

I e II.

II e III.

I, III e IV.

I, III IV e V.

A didática enquanto ação intervém na realidade e dela recebe influência.

A didática reflete uma dimensão política.

Em relação à instrumentalização técnica, a didática deve ser tratada como um componente isolado.

Podemos afirmar que a didática é uma tecnologia aplicada em decorrência dos estudos sobre os problemas de Ensino e Aprendizagem.

A didática ajuda a compreender a prática educativa.