Questões de Pedagogia da SUSTENTE

A prática pedagógica, de per si, não possui uma dimensão político-social.

O objeto de estudo da didática é a prática docente.

O papel da didática tornou-se obsoleto nos dias atuais.

O processo de ensino-aprendizagem é o objeto de estudo da Didática.

A Didática dedica-se a estudar os processos de ensino.

Nível Pré-Silábico.

Nível Pré-alfabético.

Nível Silábico-alfabético.

Nível Alfabético.

Nível Silábico.

Alfabetização é definida enquanto processo pelo qual se adquire a tecnologia da escrita alfabética.

Alfabetização e letramento são ações distintas, mas inseparáveis.

Alfabetizar e letrar são sinônimos, ou seja, as duas ações têm o mesmo significado.

Deve-se ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.

O letramento relaciona-se ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita.

Distinção entre o modo de representação icônico e o não-icônico.

A construção de formas de diferenciação nos eixos quantitativo e qualitativo.

A fonetização da escrita.

Os níveis de notação da escrita.

A aparência gráfica.

Ressignificar a avaliação é assumir uma postura crítica frente á educação, compreendendo o seu papel social.

A avaliação tem fim em si mesma.

O "erro" passa a ser refletido enquanto construção.

A avaliação é "via de mão-dupla", ou seja, alunos e professores se avaliam no processo ensino-aprendizagem.

A avaliação tem caráter processual e é parte integrante do processo ensino-aprendizagem.