Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

#Questão 1049551 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor de Educação Básica - PEB I

São contribuições Piagetianas para a Educação, exceto:

A) Compreensão dos Estágios do Desenvolvimento Cognitivo

B) Processo de Assimilação e Acomodação

C) Teoria sobre Pensamento e Linguagem Infantil

D) Teoria Construtivista

E) Psicologia Behaviorista

#Questão 1049565 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Joinville - SC, Auxiliar de Educador

Acerca da perspectiva histórico-cultural, assinale a opção que corresponde ao pensamento de Vygotsky.

A) Vygotsky atribui um papel central à experiência sociocultural da criança na formação do pensamento.

B) Para Vygotsky, a linguagem como ferramenta cultural não apresenta nenhuma associação com a mediação cultural.

C) O nível de desenvolvimento real se refere àquilo que a criança é capaz de fazer mediante a ajuda de uma pessoa mais experiente.

D) Vygotsky estudou sobre as funções psicológicas especificamente humanas, defendendo que o desenvolvimento mental não depende dos processos históricos e das formas sociais da vida humana.

E) O nível de desenvolvimento potencial pode ser entendido como referente àquelas conquistas que já foram consolidadas pela criança.

#Questão 1049652 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Itapiranga - SC, Professor de Arte

A Pedagogia Histórico Crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, entende que o papel da escola seria:

A) Transformar a sociedade a partir de uma autogestão.

B) Preparar moralmente os estudantes.

C) Permitir que os estudantes dominem os conteúdos e o saber sistematizado.

D) Formar atitudes positivas diante da vida em prol de uma saúde mental coletiva.

#Questão 1049811 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, PS Concursos, 2022, Prefeitura de Sombrio - SC, Professor de Educação Infantil - Edital nº 003

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores:

A) As ações e a conversa

B) As interações e a brincadeira

C) As movimentações e a linguagem

D) As Interações e a linguagem

E) O movimento e as brincadeiras

#Questão 1050065 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, FGV, 2022, Senado Federal, Consultor Legislativo - Educação

Segundo as diversas teorias da psicologia da aprendizagem é correto afirmar que

A) a partir de sua teoria cognitiva da aprendizagem, John Dewey propõe um conjunto de premissas e diretrizes para a aplicação da TCA no processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na aprendizagem por descoberta (Learning by Discovery).

B) no construtivismo de Jean Piaget, o conhecimento humano é construído a partir da interação sujeito e meio (físico e social) externo. Assim, não sendo inato, nem apenas fruto de estimulações do ambiente, o desenvolvimento intelectualafetivo passa por etapas de organização.

C) segundo Malcolm Knowles, sua teoria da andragogia baseia-se em cinco princípios: disponibilidade de conhecimentos prévios, motivação para a aprendizagem (intrínseca e extrínseca), dependência contextual, desenvolvimento espontâneo e reforço positivo.

D) na Psicologia histórico-cultural de Vygotsky, o que leva um indivíduo a operar sobre o meio, o que o motiva a aprender é um elemento externo. Sendo assim, aprendizagem é função de elementos externos, ou seja, da maneira como os estímulos são dispostos.

E) na linha da Educação Humanista, Carl Rogers coloca o professor na posição de um facilitador que deve valorizar a individualidade do aluno, promovendo, sempre que possível, materiais, atividades e avaliações individualizadas.

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