Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

#Questão 1126671 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, VUNESP, 2025, Prefeitura de Sertãozinho - SP, Psicopedagogo

As habilidades psicomotoras são necessárias para a aprendizagem e para o próprio desenvolvimento. Considerando que uma criança usa seu corpo como referência para conhecer e interagir com o mundo que a cerca, a avaliação psicomotora permite identificar as habilidades e as discrepâncias evolutivas de crianças em situação de aprendizagem na escola.
Nas provas psicomotoras são observadas diferentes habilidades como:

A)

a fluência na leitura.

B)

o equilíbrio e a lateralidade.

C)

a memória e a atenção.

D)

a consciência fonológica.

E)

o raciocínio matemático.

#Questão 1126672 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, VUNESP, 2025, Prefeitura de Sertãozinho - SP, Psicopedagogo

A afetividade está presente em todas as fases da vida e, segundo distintos teóricos, relacionada com o desenvolvimento cognitivo, sendo, portanto, um dos fatores que influenciam a aprendizagem.
Considerado esse pressuposto, está correto afirmar que a afetividade

A)

não está presente nos pensamentos, no comportamento e na atividade de uma pessoa, a partir de suas necessidades e impulsos.

B)

participa da interação entre quem ensina e quem aprende.

C)

não interfere na aprendizagem.

D)

está relacionada à construção do autoconceito e da autoestima do aluno.

E)

não desempenha uma função de organização de fenômenos psíquicos como as emoções e sentimentos.

#Questão 1126674 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, VUNESP, 2025, Prefeitura de Sertãozinho - SP, Psicopedagogo

Na escola ou na clínica psicopedagógica, determinado instrumento composto por 13 áreas consideradas fundamentais para a alfabetização pode ser aplicado em pré-escolares ou crianças do primeiro ano do ensino fundamental e tem por objetivo avaliar o repertório da criança nos conceitos fundamentais para aprendizagem da leitura e escrita.
Trata-se

A)

das Provas Operatórias.

B)

do Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para Alfabetização – IAR.

C)

das Provas Projetivas.

D)

das Tarefas de Fluência Verbal.

E)

do Teste de Habilidades Sociais.

#Questão 1126676 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, VUNESP, 2025, Prefeitura de Sertãozinho - SP, Psicopedagogo

Uma sequência diagnóstica com etapas especificas a serem cumpridas compõe a avaliação psicopedagógica. A etapa que está relacionada à obtenção de dados sobre as primeiras aprendizagens, a história escolar, a história clínica e as histórias da família, e permite a reconstrução da história vital do sujeito da aprendizagem é denominada

A)

Devolutiva.

B)

Anamnese.

C)

Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.

D)

Motivo da Consulta.

E)

Questionário.

#Questão 1126677 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, VUNESP, 2025, Prefeitura de Sertãozinho - SP, Psicopedagogo

Na avaliação psicopedagógica, as habilidades da leitura, da escrita e do cálculo são investigadas, sendo as dificuldades persistentes em habilidades acadêmicas que se manifestam na imprecisão de leitura de palavras, na compreensão da leitura e nos múltiplos erros de gramática e de pontuação um indício do transtorno

A)

do déficit de atenção/hiperatividade.

B)

do espectro autista.

C)

da comunicação.

D)

específico da aprendizagem.

E)

do desenvolvimento intelectual.

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