Questões de Pedagogia do ano 2025

#Questão 1117327 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, ADM&A, 2025, Prefeitura de João Alfredo - PE, Psicopedagogo - Aplicação em 05/04/2025

Alicia Fernández, (1994), enfatiza a relevância dos fatores afetivos no processo emocional de aprendizagem. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I. O conceito de “inteligência aprisionada” destaca a influência das vivências emocionais na forma como o aluno se relaciona com o conhecimento, podendo gerar bloqueios ou nervosismo durante a aprendizagem.

II. A superação de dificuldades de aprendizagem depende prioritariamente de estratégias mecânicas de estudo, prescindindo de análise afetiva ou emocional.

III. Bloqueios cognitivos podem estar relacionados a experiências emocionais negativas, levando o sujeito a resistir a conteúdos que despertem insegurança.

IV. A proposta de Fernández prioriza a avaliação psicométrica como pilar fundamental da intervenção, relegando os fatores socioafetivos para um segundo plano.

V. A análise do desejo, das relações familiares e das emoções constitui parte essencial da compreensão integral do percurso de aprendizagem de cada sujeito.

Está CORRETO o que se afirma em:

A)

I e IV apenas.

B)

II e III apenas.

C)

I e V apenas.

D)

II e V apenas.

#Questão 1117328 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, ADM&A, 2025, Prefeitura de João Alfredo - PE, Psicopedagogo - Aplicação em 05/04/2025

Leia a situação hipotética abaixo.

Uma escola de educação básica implementou oficinas psicopedagógicas voltadas para a inclusão de crianças com diferentes necessidades educacionais. Durante a aplicação desses workshops, alguns alunos demonstraram insegurança na interação em grupo, gerando certo isolamento. Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia psicopedagógica para fortalecer o vínculo socioafetivo e favorecer a participação coletiva.

A)

Promover a criação de subgrupos para exercícios de autoexpressão artística, incentivando a confiança mútua.

B)

Registrar a interação do grupo por meio de planilhas de frequência, considerando apenas a presença como principal indicador de engajamento.

C)

Implementar espaços de escuta psicopedagógica e atendimento individualizado, a fim de conhecer as particularidades de cada criança.

D)

Aplicar técnicas de intervenção que valorizem a autorregulação emocional, estimulando cada aluno a expressar suas demandas e a acolher o grupo.

#Questão 1117341 - Pedagogia, Legislação da Educação, ADM&A, 2025, Prefeitura de João Alfredo - PE, Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa

#Questão 1117343 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, ADM&A, 2025, Prefeitura de João Alfredo - PE, Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa

Sobre o conceito de gestão democrática escolar, assinale a única alternativa INCORRETA:

A)

Envolve professores, estudantes, pais, funcionários e demais membros da comunidade escolar.

B)

É centralizada e promove a participação de todos na tomada de decisões.

C)

Permite a vinculação da escola à comunidade, a fim de atender as necessidades locais.

D)

É baseada no diálogo, transparência e respeito às normas coletivamente construídas.

#Questão 1117629 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, SELECON, 2025, Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT, Professor II - Pedagogia

As competências gerais docentes, bem como as competências específicas e as habilidades correspondentes a elas compõem a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica. As competências específicas se referem a três dimensões fundamentais, as quais, de modo interdependente e sem hierarquia, integram-se e se complementam na ação docente. São elas:

A)

conhecimento profissional, prática profissional e engajamento profissional

B)

carreira profissional, planejamento funcional e conhecimento profissional

C)

ética profissional, piso salarial e planejamento funcional

D)

prática profissional, teto salarial e ética profissional

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