Questões sobre Libras

#Questão 592015 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2016, IFNMG/MG, Tradutor e Intérprete

Sobre o bilinguismo como abordagem educacional para surdos, é incorreto afirmar:

A) A comunidade surda apresenta uma cultura própria que deve ser respeitada. Ao mesmo tempo a comunidade ouvinte tem sua cultura. Uma proposta puramente bilíngue deve considerar com igual valor as duas línguas e as duas culturas.

B) O bilinguismo como proposta educacional para surdos deve contar com professores surdos já inseridos na comunidade surda, como forma de promover uma ponte entre os conhecimentos da comunidade e a escola.

C) O ensino de português como segunda língua para surdos deve ser feito a partir de técnicas de ensino que partam das habilidades interativas e cognitivas já adquiridas pelas crianças surdas em LIBRAS.

D) Uma proposta bilíngue deve considerar que a maioria das crianças surdas é filha de pais e mães ouvintes que desconhecem a língua de sinais.

#Questão 592016 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2016, IFNMG/MG, Tradutor e Intérprete

Sobre o processo de aquisição de linguagem em crianças surdas, é incorreto afirmar:

A) As crianças surdas com menos de um ano de idade, assim como as crianças ouvintes, apontam frequentemente para indicar objetos e pessoas.

B) Quando a criança surda entra no estágio de um sinal, o uso da apontação diminui ou desaparece.

C) Em crianças surdas, as primeiras combinações de sinais surgem por volta dos quatro anos.

D) Por volta dos dois anos de idade da criança surda, ocorrem “erros” pronominais, assim como ocorrem com crianças ouvintes.

#Questão 592017 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2016, IFNMG/MG, Tradutor e Intérprete

Sobre a relação entre a libras e a língua portuguesa, é incorreto afirmar:

A) LIBRAS e língua portuguesa são línguas capazes de expressar conceitos abstratos.

B) A LIBRAS não é ágrafa, ou seja, pode ser escrita, assim como a língua portuguesa.

C) A LIBRAS, assim como a língua portuguesa, não é universal. Cada país tem sua língua de sinais, assim como cada país tem a sua língua oral.

D) A LIBRAS é exclusivamente icônica, ao passo que a língua portuguesa possui uma estrutura sonora com base nos fonemas.

#Questão 592018 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2016, IFNMG/MG, Tradutor e Intérprete

#Questão 592019 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2016, IFNMG/MG, Tradutor e Intérprete

São situações e desafios rotineiros que o intérprete de LIBRAS vivencia em sala de aula, EXCETO:

A) Os alunos surdos dirigem questões, comentam e travam discussões em relação aos tópicos abordados com o intérprete e não com o professor.

B) O professor delega ao intérprete a responsabilidade de assumir o ensino dos conteúdos desenvolvidos em aula.

C) conteúdos desenvolvidos em aula. C) O professor consulta o intérprete a respeito do desenvolvimento do aluno surdo, por considerá-lo a pessoa mais indicada a dar um parecer a respeito.

D) Muitas palavras não possuem correspondentes em sinais. Nesses casos, a melhor opção é a datilologia.

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