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Questões de Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais da Banca não informada

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Matéria

Assunto

Banca

Ano

Tipo

Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais da Banca não informada

#Questão 555761 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Ministério da Educação - MEC, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Acari - RN, Pedagogo

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental trazem algumas indicações que devem ser exploradas no processo de ensino e de aprendizagem, que seguem listadas nas alternativas, EXCETO:

A) O desenvolvimento do espírito crítico capaz de favorecer a criatividade.

B) A adoção de uma dinâmica de ensino que favoreça não só o desenvolvimento das potencialidades do trabalho individual, mas também e, sobretudo, do trabalho coletivo.

C) O desenvolvimento de uma visão crítica acerca das exigências que pretendem adaptar os indivíduos ao mercado, questionando as orientações para que a escola desenvolva nos alunos as habilidades e competências voltadas para o “aprender a aprender”, na perspectiva da educação permanente.

D) O estímulo à autonomia do sujeito, desenvolvendo o sentimento de segurança em relação as suas próprias capacidades, interagindo de modo orgânico e integrado num trabalho de equipe.

E) A vivência de diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural. Para tanto, a escola deve assumir-se como espaço social de construção dos significados éticos necessários e constitutivos de toda e qualquer ação de cidadania.

#Questão 556111 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Ministério da Saúde - MS, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Santa Cecília - SC, Farmacêutico

A lista B2 da Portaria n.° 344/1998, que dispõe sobre as substâncias sujeitas a controle especial, contem substâncias:

A) Entorpecentes

B) Imunossupressoras

C) Psicotrópicas anorexígenas

D) Retinóicas

#Questão 556183 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Santa Cecília - SC, Engenheiro Civil

A NBR 14653-2:2011 fornece os procedimentos para a avaliação de imóveis urbanos. Segundo a definição da norma o termo luvas tem como significado:

A) Ações preventivas ou corretivas necessárias para preservar as condições normais de utilização de um bem.

B) Estimativa de um intervalo de valores, a partir de dados de mercado observados, dentro do qual novos dados do mesmo contexto estarão contidos, com determinada probabilidade.

C) Intervalo de valores dentro do qual está contido o parâmetro populacional com determinada confiança.

D) Quantia estabelecida para assinatura ou transferência do contrato de locação, a título de remuneração do ponto comercial.

#Questão 556402 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Ministério da Educação - MEC, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Acari - RN, Professor de Artes

Identifique a alternativa que apresenta os blocos de conteúdos de artes visuais para o ensino fundamental, segundo os PCN.

A) Observação, estudo e compreensão de diferentes obras de artes Visuais; artistas e movimentos artísticos produzidos em diversas culturas; e reconhecimento da importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos.

B) Organização de sistemas para documentação, preservação e divulgação de bens culturais; Identificação e reconhecimento de algumas técnicas e procedimentos artísticos presentes nas obras visuais; e análise de formas visuais presentes na natureza e nas diversas culturas.

C) Expressão e comunicação na prática dos alunos em artes visuais; as artes visuais como objeto de apreciação significativa; e as artes visuais como produto cultural e histórico.

D) Experimentação de leitura dos elementos básicos da linguagem visual; experimentação de leitura das formas visuais em diversos meios de comunicação da imagem; e seleção e tomada de decisões com relação a materiais, técnicas, instrumentos na construção das formas visuais.

E) Propriedades expressivas e construtivas de formas visuais; seleção de materiais, técnicas, instrumentos na construção das formas visuais; e criação e construção de formas plásticas e visuais em espaços diversos (bidimensional e tridimensional).

#Questão 555926 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento - MAPA, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Acari - RN, Técnico Agrícola

A instrução normativa nº 56 do Ministério de Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), publicada no Diário Oficial da União (DOU), em 9 de dezembro de 2011, regulamentou a produção, comercialização e utilização de sementes de espécies florestais, nativas e exóticas, visando garantir sua procedência, identidade e qualidade. De acordo com o inciso I, do Art. 12, desta instrução normativa, no controle da unidade de beneficiamento, deverão ser registrados no mínimo, as seguintes informações na recepção.

A) Data de envio dos frutos e sementes.

B) Peso líquido das sementes beneficiadas.

C) Procedência dos frutos ou das sementes.

D) Horário da coleta.

E) Identificação do lote, quando for o caso.

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