Questões de Educação Física da VUNESP

#Questão 1123441 - Educação Física, Bases Sócio-Históricas da Educação Física, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Professor Educação Básica II - Educação Física

Segundo Moreira (1992), o paradigma mecanicista presente na Educação Física escolar do século XX

A)

era hegemônico e não deveria ser substituído pela concepção sistêmica da vida.

B)

era hegemônico e deveria ser substituído pela concepção sistêmica da vida no séc. XXI.

C)

não era hegemônico, pois a hegemonia pertencia à concepção sistêmica.

D)

pode ser entendido como sinônimo de concepção sistêmica da vida.

E)

é a concepção de vida que garante a qualidade no ensino e não deve ser substituída.

#Questão 1125944 - Educação Física, Atividade Física para Idosos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

A respeito da ocorrência de movimentos corporais limitados em idosos, sabe-se que

A)

são condicionados a aspectos genéticos do indivíduo, por isso os exercícios de alongamento não surtem efeito benéfico.

B)

decorrem de enfermidades ligadas ao envelhecimento, por isso os exercícios de alongamento não colaboram para sua maior amplitude.

C)

eles não devem preocupar o profissional de Educação Física porque são uma consequência natural do processo de envelhecimento.

D)

acontecem mais por falta de exercícios de alongamento e de flexibilidade do que em razão do envelhecimento.

E)

não é um fato comum, uma vez que a flexibilidade tende a aumentar com o passar da idade.

#Questão 1125945 - Educação Física, Atividade Física para Idosos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

Na atualidade, sabe-se que o processo de envelhecimento do ser humano é marcado por ganhos e perdas e que pessoas com mais de 70 anos de idade

A)

devem ser submetidas a programas de ganhos de força, evitando exercícios que visem à capacidade aeróbia.

B)

devem participar, prioritariamente, de programas que visem ao aumento de sua velocidade de movimentos.

C)

precisam receber atenção individualizada, o que contraindica práticas corporais em grupo.

D)

precisam ser cuidadosamente orientadas pelo profissional, que focará nas limitações que elas apresentam.

E)

podem ter suas reservas físicas aumentadas com exercícios aeróbicos e prática orientada de esportes.

#Questão 1123431 - Educação Física, Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Professor Educação Básica II - Educação Física

O sistema de repescagem tradicional em competições esportivas é um formato de torneio usado para dar uma segunda chance aos participantes que perderam em uma fase inicial. Ele é especialmente comum em esportes

A)

individuais e em competições de chave eliminatória (mata-mata).

B)

coletivos em que a premiação ocorre apenas do 1^o ao 3^o colocados.

C)

estudantis, mas não é aplicado no esporte profissional.

D)

coletivos com bola, mas não em esportes individuais.

E)

cujos vencedores são decididos por sua performance estética, mas não ocorre nos demais esportes.

#Questão 1123432 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Professor Educação Básica II - Educação Física

Analise a seguinte situação do ponto de vista da aprendizagem motora:

Um grupo de alunos disse ao professor que desejava aprender a fazer malabarismo com três bolas de tênis. O professor explicou a eles o passo a passo da execução, e eles começaram a tentar executar a atividade.

Como se trata de uma tarefa de complexidade e de organização altas, o método recomendado para que os estudantes aprendam e treinem a habilidade é o da prática

A)

em duplas, passando a bola de um para o outro.

B)

com cada mão separadamente.

C)

com intervalos irregulares.

D)

da habilidade como um todo.

E)

da habilidade parte a parte.

Questões de Educação Física da VUNESP

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo