Questões de Educação Artística do ano 2025

#Questão 1119726 - Educação Artística, Ensino da Arte, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Erebango - RS, Professor de Artes

No ensino de arte, a leitura de uma obra tem sido vista como algo mais teórico, enquanto a releitura é vista como um fazer a partir de uma obra. Sobre os processos de releitura na aula de arte, é INCORRETO afirmar que:

A)

Na releitura há transformação, interpretação, criação com base em um referencial.

B)

Reler uma obra é criar significados, é ler novamente sob um novo ponto de vista.

C)

O processo de releitura na sala de aula diz respeito ao aprimoramento técnico, sem transformação, interpretação e sem criação.

D)

Na releitura se busca a criação, não a reprodução de uma imagem.

E)

Podemos entender a releitura como um diálogo entre diferentes produções, na qual podemos nos valer ou não de dados objetivos que a obra referente contém para criarmos algo novo.

#Questão 1119727 - Educação Artística, Ensino da Arte, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Erebango - RS, Professor de Artes

No desenvolvimento do grafismo infantil, a gênese do círculo, do quadrado e do triângulo possuem motivações diferentes. A primeira dessas formas a surgir no desenho é o círculo, que nasce de movimentos contínuos. O surgimento da forma circular no desenho acontece quando a criança:

A)

Consegue estabelecer diferenças entre o “eu” e o “outro”.

B)

Adquire o duplo controle do ponto de partida e do ponto de chegada no traçado.

C)

Aprende a usar o compasso.

D)

Desenvolve a noção de espaço e tempo.

E)

Aprende a fazer uso das noções de perspectiva.

#Questão 1121228 - Educação Artística, Práticas e Mediações Educacionais em Artes, SECPL, 2025, Prefeitura de Presidente Kennedy - ES, Professor MAMPB Artes

Na escola, a música pode ser relacionada a diversas áreas do conhecimento. Com o objetivo de uma alfabetização musical, na qual a aprendizagem seja relativa à diversidade cultural do Brasil, é imprescindível que as atividades contemplem:

A)

noções básicas de música

B)

estrutura da linguagem musical

C)

sons de instrumentos de orquestra

D)

instrumentos regionais e folclóricos

#Questão 1121229 - Educação Artística, Ensino da Arte, SECPL, 2025, Prefeitura de Presidente Kennedy - ES, Professor MAMPB Artes

A proposta triangular de ensino da Arte, idealizada por Ana Mae Barbosa, valoriza a construção e elaboração do procedimento artístico e estético focalizando na tríade fazer, contextualizar (refletir) e ler (apreciar) arte. O ler a arte refere-se:

A)

a refletir sobre a História da Arte

B)

à produção e à vivência artística

C)

à apreciação de obras, à vivência dos sentidos

D)

a repensar a obra em seu contexto histórico e político

#Questão 1121231 - Educação Artística, Ensino da Arte, SECPL, 2025, Prefeitura de Presidente Kennedy - ES, Professor MAMPB Artes

Segundo Ana Mae Barbosa, existem algumas diferenças entre o entendimento do ensino da Arte entre os educadores modernistas e os pós-modernistas. Na educação moderna, o fator desenvolvedor da criatividade era:

A)

o fazer artístico

B)

fruir e analisar as obras de arte

C)

a convivência reflexiva com a arte

D)

envolver o meio ambiente escolar com a arte

Questões de Educação Artística do ano 2025

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