Questões sobre Práticas e Mediações Educacionais em Artes

#Questão 917695 - Educação Artística, Práticas e Mediações Educacionais em Artes, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Professor de Educação Básica 2 - Artes

Considerando os processos didáticos aplicados ao ensino das Artes. Um professor escolanovista, tem como pressupostos de aprendizagem, o seguinte:

A) O ensino consiste em repassar conhecimentos; a capacidade de assimilação infantil é idêntica à do adulto, apenas menos desenvolvida; o reforço é, em geral, negativo.

B) A motivação depende das disposições internas e da estimulação do problema; aprender é uma autoaprendizagem e o ambiente é apenas o estimulador.

C) Prender é modificar o desempenho; o ensino é um processo de condicionamento.

D) O enfoque do ensino é diretivo.

E) A motivação resulta do desejo de adequação pessoal e autorrealização; aprender é mudar as próprias percepções; a avaliação perde o sentido e se prima pela autoavaliação.

#Questão 917793 - Educação Artística, Práticas e Mediações Educacionais em Artes, FGV, 2023, SME - SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes

Segundo Mirian Celeste Martins et al. (2010), a avaliação como processo busca favorecer o aluno a progressivamente se apropriar dos elementos de uma linguagem artística e desenvolver uma forma pessoal de expressão. Para esta avaliação, o portfólio é um dos recursos de que um professor de artes pode lançar mão.
Assinale a afirmativa que identifica a característica do portfólio adequada à “avaliação como processo” descrita acima.

A) Propicia o diagnóstico do desenvolvimento enquanto ele se faz e as intervenções adequadas a cada momento.

B) Compila em um arquivo os trabalhos desenvolvidos, o que facilitará sua apreciação ao final do ano letivo.

C) Permite estimar a progressão da capacidade do aluno na reprodução do modo de fazer do professor.

D) Organiza os produtos em ordem e permite manter o controle das datas corretas de entrega.

E) Possibilita a apreciação comparativa e a hierarquização das execuções das mesmas atividades pelos alunos.

#Questão 914166 - Educação Artística, Práticas e Mediações Educacionais em Artes, UniRV - GO, 2023, Prefeitura de Rio Verde - GO, Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte

Segundo Rodrigues (2013, p. 49), “falar sobre aprendizagem lúdica é mergulhar em possibilidades de construção do conhecimento com mais alegria e perceber que utilizar estratégias diversificadas, bem como, desafios e situações problemas, histórias envolventes e instigantes é adotar uma postura favorável à aprendizagem que enfatiza a sensibilidade de criação e educação.” Nesta perspectiva, o lúdico nas aulas de artes:

I - É uma grande contribuição para motivar os alunos ao prazer do conhecimento, bem como, impede a monotonia, instigando a criatividade e o prazer pelo estudar. II - Representa uma grande versatilidade que possibilita inovar sempre, fazendo com que o educador seja realmente um facilitador da aprendizagem e garantindo a participação ativa dos educandos no desenvolvimento das atividades propostas. III - Proporciona momento de lazer, para aliviar o estresse da cobrança do rendimento escolar na disciplina, somente com a finalidade de alegrar, animar e distrair. IV - Contribui de forma adequada e instigante para a criação de situações de aprendizagem, em que o aprendiz se sinta envolvido e amplie seus conhecimentos.

Estão corretos:

A) Somente os itens I, II e III.

B) Somente os itens III e IV.

C) Somente os itens I, II e IV.

D) Todos os itens

#Questão 1003944 - Educação Artística, Práticas e Mediações Educacionais em Artes, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Artes

#Questão 1005854 - Educação Artística, Práticas e Mediações Educacionais em Artes, FURB, 2022, Prefeitura de Blumenau - SC, Arte Educador - Edital nº 002

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