Questões Concurso SME/SP

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Listagem de Questões Concurso SME/SP

#Questão 589176 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Ministério da Educação - MEC, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

O documento Programa Mais Educação propõe a ampliação e a qualificação da Educação de Jovens e Adultos. Sobre as reflexões do documento sobre o tema, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A EJA deve ser reconhecida nas suas especificidades, assumindo seu papel de atuar na transformação da realidade social e rompendo com a ideia de que seria uma reprodução do Ensino Fundamental.

( ) O público da EJA deve ser atendido em condições estruturais equivalentes a todos os demais educandos, promovendo a equidade.

( ) O currículo da EJA deve contemplar a diversidade, possibilitando a reorganização dos tempos e espaços, configurando um currículo significativo, ligado às práticas sociais.

As afirmativas são, respectivamente,

#Questão 591117 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

The statement that best addresses a poststructuralist view of teaching English as an International Language in Brazilian public schools is:

#Questão 591118 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

The following exercise, posted on the Internet, asks students to listen, repeat the words and memorize them.

This exercise illustrates

#Questão 591119 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

New critical literacy assessment is discussed by Duboc (2016). The only statement that does not reflect this view of assessment is:

#Questão 591120 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

The assessment tool that is in line with a critical literacy posture is

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