Questões Concurso SEDU-ES

#Questão 968803 - Atualidades, Atualidades do ano de 2022, FCC, 2022, SEDU-ES, Agente de Suporte Educacional

Em 2022, será comemorado o centenário da “Semana de Arte Moderna de 1922” que, à época, estava inserida nas comemorações do centenário da Independência do Brasil. Para a historiadora Marcia Camargos, “seu maior legado foi no sentido de libertar as artes e a cultura das amarras do academicismo, do parnasianismo, dos padrões europeus, para dar início à construção de uma estética nacional”.
(Disponível em: www.cartacapital.com.br. Adaptado)
Um dos projetos difundidos na Semana de 22 e por meio de seus desdobramentos foi o de

A) resgatar as manifestações artísticas do folclore brasileiro, desprezando as vanguardas artísticas europeias.

B) voltar a atenção para questões filosóficas e especulativas, sem a intenção de produzir resultados práticos no cenário artístico nacional.

C) questionar a dicotomia entre o popular e o erudito, voltando-se para as raízes culturais brasileiras sem desconsiderar o elemento estrangeiro.

D) incentivar uma produção cultural que possa ser identificada como representante de valores humanos universais, a qual teria mais oportunidades de comercialização.

E) recuperar formalmente as manifestações artísticas estabelecidas nos cânones da tradição clássica.

#Questão 1030421 - Matemática, Álgebra, FCC, 2022, SEDU-ES, Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Matemática

#Questão 1050816 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FCC, 2022, SEDU-ES, Professor MaPB Pedagogo

O Currículo do Espírito Santo defende a ideia de competência relacionada

A) ao uso rigoroso de metodologias de ensino relacionadas com a resolução de problemas, para desenvolver o senso crítico e a criatividade.

B) estritamente ao desenvolvimento da cognição dos alunos, mediante um ensino que priorize os conhecimentos.

C) ao fortalecimento das disciplinas mais importantes do currículo, que são Língua Portuguesa e Matemática.

D) à necessidade de priorizar um ensino que valorize mais as atitudes e os valores para que os indivíduos se respeitem e vivam bem em sociedade.

E) ao domínio do conhecimento, mas também de habilidades e atitudes necessárias para viver e atuar em coletividade, com responsabilidade e ética.

#Questão 1050817 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FCC, 2022, SEDU-ES, Professor MaPB Pedagogo

Os temas integradores do Currículo do Espírito Santo são:

A) Desigualdade Social; Educação para o Consumo Consciente; Povos e Comunidades Indígenas.

B) Gênero, Sexualidade, Poder e Sociedade; Educação para o Consumo; Ética e Cidadania.

C) Educação Doméstica; Diálogo Intercultural e Inter-religioso.

D) Gênero, Sexualidade, Poder e Sociedade; Educação Patrimonial; Diálogo Intercultural e Inter-religioso.

E) Educação Patrimonial; Ensino Religioso; Trabalho e Relações de Poder.

#Questão 1050819 - Pedagogia, Legislação da Educação, FCC, 2022, SEDU-ES, Professor MaPB Pedagogo

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos:

A) As escolas que ministram esse ensino deverão garantir a oferta de uma educação que priorize a diversidade da população escolar e as demandas sociais.

B) Aplicam-se a todas as modalidades do Ensino Fundamental previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola.

C) O Ensino Fundamental, com duração de 9 anos, abrange a população na faixa etária dos 6 aos 14 anos de idade, não se estendendo, portanto, àqueles que não tiveram acesso em idade própria.

D) A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 900 horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 dias de efetivo trabalho escolar.

E) O Ensino Fundamental não se traduz como um direito público subjetivo, mas é um dever do Estado a sua oferta.

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