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Questões sobre Normas Educacionais dos Estados

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Listagem de Questões sobre Normas Educacionais dos Estados

#Questão 945273 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FAU, 2023, Prefeitura de Imbituva - PR, Professor Educação Infantil

De acordo com o determinado no Referencial Curricular do Paraná, o Ensino Fundamental – anos iniciais é organizado em:

A) Cinco anos de escolarização e “terá muito a ganhar se absorver da Educação Infantil a necessidade de recuperar o caráter lúdico da aprendizagem” (DCNGEB, 2013, p.121), vivenciadas na etapa anterior. Além da ludicidade, situações concretas são estratégias norteadoras para o processo de aprendizagem. Em observância à Resolução do CNE/CP n.º 2, de 22 de dezembro de 2017, o período de alfabetização deve acontecer nos dois primeiros anos desta etapa, o que pressupõe um trabalho organizado e sistematizado para esse fim. Contudo, esse tempo de dois anos deve levar em conta as peculiaridades do público alvo da Educação Especial.

B) Nove anos de escolarização e “terá muito a ganhar se absorver da Educação Infantil a necessidade de recuperar o caráter lúdico da aprendizagem” (DCNGEB, 2013, p.121), vivenciadas na etapa anterior. Além da ludicidade, situações concretas são estratégias norteadoras para o processo de aprendizagem. Em observância à Resolução do CNE/CP n.º 2, de 22 de dezembro de 2017, o período de alfabetização deve acontecer nos dois primeiros anos desta etapa, o que pressupõe um trabalho organizado e sistematizado para esse fim. Contudo, esse tempo de dois anos deve levar em conta as peculiaridades do público alvo da Educação Especial.

C) Treze anos de escolarização e “terá muito a ganhar se absorver da Educação Infantil a necessidade de recuperar o caráter lúdico da aprendizagem” (DCNGEB, 2013, p.121), vivenciadas na etapa anterior. Além da ludicidade, situações concretas são estratégias norteadoras para o processo de aprendizagem. Em observância à Resolução do CNE/CP n.º 2, de 22 de dezembro de 2017, o período de alfabetização deve acontecer nos dois primeiros anos desta etapa, o que pressupõe um trabalho organizado e sistematizado para esse fim. Contudo, esse tempo de dois anos deve levar em conta as peculiaridades do público alvo da Educação Especial.

D) Sete anos de escolarização e “terá muito a ganhar se absorver da Educação Infantil a necessidade de recuperar o caráter lúdico da aprendizagem” (DCNGEB, 2013, p.121), vivenciadas na etapa anterior. Além da ludicidade, situações concretas são estratégias norteadoras para o processo de aprendizagem. Em observância à Resolução do CNE/CP n.º 2, de 22 de dezembro de 2017, o período de alfabetização deve acontecer nos dois primeiros anos desta etapa, o que pressupõe um trabalho organizado e sistematizado para esse fim. Contudo, esse tempo de dois anos deve levar em conta as peculiaridades do público alvo da Educação Especial.

E) Cinco anos de escolarização e “terá muito a ganhar se absorver da Educação Infantil a necessidade de recuperar o caráter lúdico da aprendizagem” (DCNGEB, 2013, p.121), vivenciadas na etapa anterior. Além da ludicidade, situações concretas são estratégias norteadoras para o processo de aprendizagem. Em observância à Resolução do CNE/CP n.º 2, de 22 de dezembro de 2017, o período de alfabetização deve acontecer nos dois primeiros anos desta etapa, o que pressupõe um trabalho organizado e sistematizado para esse fim. Contudo, esse tempo de dois anos deve levar em conta as peculiaridades do público alvo da Educação Especial.

#Questão 943549 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FUNDATEC, 2023, IF Farroupilha - RS, Contador

Segundo o Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) PDI 2019-2026, é correto afirmar que o IFFar é uma instituição pública e gratuita vinculada ao(à):

A) Defensoria Pública.

B) Ministério da Educação.

C) Governo do Estado.

D) Secretaria da Educação.

E) Ministério Público.

#Questão 943613 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João da Urtiga - RS, Professor de Língua Portuguesa

O Art. 22 do Plano de Carreira do Magistério Público do Município de São João da Urtiga estabelece que a formação dos profissionais de Educação, como docentes, para o Ensino Médio, será feita pela:

A) Exigência mínima de habilitação de curso médio, na modalidade normal e/ou curso superior de licenciatura curta com habilitação em educação infantil ou nível de pós-graduação.

B) Habilitação em curso superior de licenciatura plena ou pós-graduação.

C) Exigência mínima de habilitação de curso médio, na modalidade normal e/ou curso superior de licenciatura plena ou Pedagogia com habilitação em educação infantil ou nível de pós-graduação.

D) Habilitação específica de curso superior em licenciatura plena ou Pedagogia.

E) Exigência mínima de habilitação de curso médio, na modalidade normal e/ou curso superior de licenciatura plena ou Pedagogia com habilitação nas séries iniciais ou pós-graduação.

#Questão 943614 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João da Urtiga - RS, Professor de Língua Portuguesa

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de São João da Urtiga, no Art. 33, sobre os requisitos mínimos para classificação de uma escola como de difícil acesso, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Localização na zona urbana. ( ) Distância de mais de três quilômetros da zona urbana do município ou das sedes distritais. ( ) Inexistência de linha regular de transporte coletivo gratuito até mil metros da escola ou de transporte oferecido pelo município.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) F – F – F.

B) F – V – V.

C) V – F – V.

D) V – V – V.

E) V – V – F.

#Questão 943615 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João da Urtiga - RS, Professor de Língua Portuguesa

Segundo o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de São João da Urtiga, o merecimento para promoção à classe seguinte será avaliado pelo(a), EXCETO:

A) Desempenho das funções de forma eficiente.

B) Assiduidade.

C) Pontualidade.

D) Iniciativa.

E) Realização de cursos de atualização e aperfeiçoamento profissional.

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