Questões Concurso Prefeitura de Valença - RJ

#Questão 164564 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Educador Social

A noção de infância como temos hoje é ainda muito recente em termos de história. Dessa forma, pode-se considerar que:

A)

o ato de mimar e paparicar as crianças, vistas como meio de entretenimento dos adultos (especialmente da elite), deveria ser extirpado por manter as crianças num estado infantil.

B)

até o fim da Idade Média, inexistia o conceito de infância como um estágio específico do desenvolvimento do ser humano que deveria receber cuidados especiais por sua fragilidade, distinto da vida adulta.

C)

o novo lugar assumido pela infância logo após a Idade Média levou a uma rápida extinção do sentido da infância, e, em consequência, crianças começaram a ser inseridas no mercado de trabalho.

D)

depois da Idade Média, crianças passaram a ser vistas como irrelevantes para os adultos, eram retratadas e vestidas como adultas e, se morressem cedo, podiam ser enterradas em qualquer lugar.

E)

crianças frequentavam espaços de adultos durante a Idade Média, sendo excluídas apenas de festas religiosas que diziam respeito a temas sexuais, como a circuncisão, e outras brincadeiras sexuais comuns na época.

#Questão 164583 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Psicopedagogo

Segundo FREIRE (1996: 96), “o bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, dúvidas e incertezas...” Sobre a relação professor/aluno, o primeiro a colocar a importância da linguagem, da fala e do discurso nos processos de transformação do professor foi:

A)

Lacan.

B)

Vigotsky.

C)

Stern

D)

Piaget.

E)

Freud.

#Questão 164585 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Psicopedagogo

#Questão 164904 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Pedagogo

Os estudiosos da área do Currículo, atualmente, afirmam que este, em seu sentido mais amplo, significa:

A)

matérias pedagógicas.

B)

vida profissional.

C)

atividades extraclasses.

D)

a vida e as matérias pedagógicas.

E)

a vida e todo o programa de escola, inclusive as atividades extraclasse.

#Questão 164906 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Pedagogo

Tomás Tadeu da Silva afirma em seu livro: Documentos de Identidades – Uma introdução às teorias do Currículo, que após os estudos das teorias críticas e pós críticas pode-se dizer que o currículo é:

A)

teoria.

B)

matéria

C)

documento de identidade.

D)

metodologia.

E)

subjetividade.

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