Questões Concurso Prefeitura de Salvador - BA

#Questão 832015 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESGRANRIO, 2010, Prefeitura de Salvador - BA, Professor de Matemática

A escola cidadã deve combater quaisquer processos de bullying e de discriminações. Para que seja bem sucedida, essa escola deve planejar-se de modo a

A) incentivar o desenvolvimento de atividades curriculares que mostrem a riqueza da diversidade, incluindo a sexual, clarificando o sentido do bullying e os passos a serem tomados pela escola para coibi-lo.

B) incentivar o desenvolvimento de atividades curriculares que mostrem a importância dos valores culturais da humanidade, de maneira a coibir orientações sexuais, religiosas e culturais que se afastem das normas universais instituídas.

C) promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.

D) apresentar à comunidade escolar nomes de profissionais que possam conversar com alunos que praticam e sofrem o bullying, para resolver na escola assuntos não curriculares.

E) esclarecer que piadas e brincadeiras sobre diferenças físicas, psicológicas e de orientação sexual, apesar de naturais, não devem ser aceitas na vida social, especialmente no ambiente escolar.

#Questão 831019 - Matemática, Cálculo Aritmético, CESGRANRIO, 2010, Prefeitura de Salvador - BA, Professor de Matemática

A unidade de medida utilizada nos computadores é o byte (unidade de informação equivalente a 8 bits). Essa unidade é estruturada no sistema binário, ou seja, na base 2 (que utiliza apenas os símbolos 0 e 1 para escrever os números), e cada conjunto de 8 bits corresponde a um caracter. A tabela acima apresenta os múltiplos do byte utilizados nos equipamentos e acessórios de Informática. A partir dessas informações, conclui-se que um HD (ou disco rígido) de 2 terabytes tem uma capacidade de armazenamento de

A) 2³¹ bytes

B) 2³² bytes

C) 2⁴¹ bytes

D) 2⁴² bytes

E) 2⁵⁰ bytes

#Questão 832036 - Pedagogia, Gestão Educacional e Planejamento Participativo, CESGRANRIO, 2010, Prefeitura de Salvador - BA, Professor de Matemática

Ao desenvolver o planejamento participativo, a gestão escolar deve contar com o plano de gestão, que é um documento que se destaca por

A) explicitar as finanças da instituição escolar.

B) delinear unidades didáticas a serem desenvolvidas no decorrer do ano ou do semestre.

C) fornecer avaliação contínua da proposta pedagógica a partir de diagnósticos escolares.

D) avaliar o desempenho de alunos e professores no decorrer do ano.

E) distribuir funções administrativas no contexto escolar.

#Questão 832052 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESGRANRIO, 2010, Prefeitura de Salvador - BA, Professor de Matemática

A avaliação da aprendizagem é etapa relevante no processo educacional. Nesse sentido, em uma perspectiva crítico-emancipatória, o processo avaliativo deve proceder à(ao)

A) classificação dos sujeitos a partir de seus desempenhos, indicando os que serão retidos e os que serão aprovados.

B) divisão dos sujeitos avaliados em bem-sucedidos e malsucedidos para previsão do tipo de inserção social futura.

C) troca de ideias entre avaliadores e sujeitos avaliados, que conduza a uma abstenção em emitir juízo de valor ou qualquer tomada de decisão.

D) julgamento de valor do desempenho para tomada de decisões, a partir de critérios claros e instrumentos diversificados.

E) registro do desempenho dos sujeitos, mantendo tal registro reservadamente em poder da equipe pedagógica.

#Questão 833403 - Língua Portuguesa, Texto, CESGRANRIO, 2010, Prefeitura de Salvador - BA, Professor de Matemática

A visão apresentada na charge (Texto II) sobre o papel social desempenhado por pais e mães fica explícita, no Texto I, em:

A) “Historicamente, nunca foram supervalorizados, nunca receberam cartilhas de conduta e sempre passaram longe da santificação.” (l. 9-11)

B) “Tem pai que é desligado de nascença, coloca o filho no mundo e acha que o destino pode se encarregar do resto.” (l. 23-25)

C) “Tem aqueles que participam de todas as reuniões do colégio e outros que não fazem ideia do nome da professora.” (l. 34-36)

D) “Tem pai que sabe como gerenciar uma firma, construir um prédio (...), mas não sabe direito como ser pai, já que não foi treinado, ninguém lhe deu uma dica.” (l. 42-45)

E) “Esses pais correm o risco de um dia também só trocarem de endereço, já que seguem os conselhos da mamãe-sabe- -tudo, aquela que é igual a todas.” (l. 49-52)

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