Questões Concurso Prefeitura de Goiânia - GO

#Questão 826536 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

#Questão 826538 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Uma ação pedagógica consciente, que estabelece uma visão integrada do desenvolvimento da criança pequena, com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância, implica realizar uma ação integradora entre

A) amar e disciplinar.

B) motivar e acalentar.

C) formar e instruir.

D) cuidar e educar.

#Questão 826499 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

As escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas: a) os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum; b) os princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; c) os princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. Estes três princípios estão previstos:

A) na Constituição da República Federativa do Brasil.

B) na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/1996.

C) nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (1998).

D) nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

#Questão 826500 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Leia e analise o texto a seguir.

O fragmento acima pretende revelar aspectos que caracterizam o modo como a criança recém-chegada à escola (seis anos) é direcionada para assumir o papel de aluno na sala de aula, pois

A) a professora emprega o ritual da oração como estratégia que transcende o objetivo de rezar, baixando a efervescência das crianças e instituindo uma cerimônia que espera um novo "modo de estar" (alunos) que é desejável para que a aula seja iniciada.

B) as crianças recém-chegadas à escola possuem espontaneidade e gestos desgovernados que precisam ser repreendidos pelo docente responsável, sob pena de que a ação central da sala de aula, o ensino, não se efetive.

C) a professora responsável pela iniciação da vida escolar da criança precisa empreender várias estratégias de comunicação para garantir que a criança assuma o comportamento de aluno, condição absoluta para a condução da aula.

D) as crianças em fase inicial de escolarização assumem a condição de alunos quando substituem espontaneidade por disciplina, ações desgovernadas por práticas de obediência e reconhecem no professor a autoridade de ensino.

#Questão 826501 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

A função social da escola é ensinar os conceitos científicos das diferentes áreas de conhecimento que a humanidade conseguiu organizar. Ao contrário do conhecimento espontâneo, o que se aprende na escola é hierarquicamente sistematizado e exige que seja intencionalmente trabalhado. Dessa maneira, sabe-se que os estudantes são capazes de elaborar conceitos quando conseguem

A) generalizar o conhecimento, aplicando-o a outras situações e passando do particular para o geral.

B) aplicar o que foi ensinado em situações e exercícios propostos em sala de aula ou laboratórios.

C) apreender inconscientemente os pressupostos científicos presentes em seu dia a dia e realidade de entorno.

D) memorizar os conhecimentos, mesmo que demonstrem de forma rudimentar sua utilização em situações reais.

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