Questões Concurso Prefeitura de Goiânia - GO

#Questão 826463 - Pedagogia, Educação Especial/Inclusiva, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Leia o excerto a seguir.

Assim, tendo em vista as indicações do Ministério da Educação, a educação inclusiva deve

A) conjugar igualdade e diferença como valores contrários, avançando em relação à ideia de singularidade.

B) reafirmar a lógica da segregação social e educativa, avançando em relação ao conceito de individualidade.

C) ressaltar a perspectiva do atendimento especializado, em detrimento do trabalho feito em escolas regulares.

D) conjugar igualdade e diferença como valores indissociáveis, avançando em relação à ideia da equidade.

#Questão 826497 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

De acordo com Maria Teresa Estrela (1994), ao tecer considerações sobre a disciplina e a indisciplina na sala de aula, o professor desenvolve dois papéis básicos: "agente normativo e organizador da aula". Este entendimento corresponde à afirmação de que:

A) o professor é veiculador de uma ética, uma moral, uma axiologia que fazem parte do currículo expresso e oculto da escola. O modo como organiza a aula deve ser pautado por regras e direções que primem pela clareza e pelo diálogo com os alunos.

B) o professor deve produzir um código de conduta discente na sala de aula como resultado de diálogos consensuais com os alunos. O regime de organização da disciplina deve ser pautado pela ambivalência de quaisquer que sejam as diferenças.

C) o professor deve estar ciente de que a normatização que vem de cima para baixo deve ser refutada. Organização não tem nenhuma correspondência com hierarquia.

D) o professor sabe que a sala de aula deve ser regida pelo conflito esclarecido. O respeito às diversidades de ordem política, étnica, religiosa ou social é imperioso.

#Questão 826498 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Neste fragmento extraído da obra De pernas pro ar: a escola do mundo avesso, o escritor Eduardo Galeano convida a pensar sobre:

A) o papel ostensivo dos meios de comunicação, com ênfase na tevê, e seus efeitos na formação do pensamento e no fomento à cultura consumista da sociedade capitalista vigente.

B) a relevância de pesquisas pautadas na infância, com ênfase em conhecer os interesses da criança, garantindo a centralidade desta no processo de ensino e aprendizagem.

C) a especificidade das crianças britânicas que se distinguem das crianças das demais sociedades, fato que, por si só, supõe intervenções e políticas educativas específicas.

D) a ameaça à imaginação criadora da criança quando conteúdos fáceis e largamente difundidos pela tevê não recebem a problematização do adulto ou a possibilidade de confrontar a criança com outras linguagens.

#Questão 826534 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

São elementos reconhecidos como imprescindíveis a um plano de aula:

A) objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, avaliação.

B) lista de materiais, objetivos, conteúdos, problematização, cronograma.

C) finalidades, assunto, conhecimento prévio, tarefa, avaliação.

D) retomada da aula anterior, objetivos, conteúdos, correção da atividade, “dever de casa”.

#Questão 826535 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Para o bom desenvolvimento do trabalho docente é fator primordial a clareza de onde se quer chegar com os alunos e quais os melhores caminhos e instrumentos para fazê-lo. Esse direcionamento está diretamente relacionado

A) à avaliação da aprendizagem.

B) ao planejamento escolar.

C) à organização do currículo.

D) às normas de convivência.

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