Questões de Psicologia do ano 2025

#Questão 1115282 - Psicologia, Psicologia e Organizações, FGV, 2025, MPU, Analista do Psicologia

A conhecida pirâmide de Maslow é a representação gráfica da teoria do psicólogo americano Abraham Maslow sobre a hierarquia das necessidades dos indivíduos. Esse modelo vem sendo usado na área da psicologia organizacional para a compreensão de situações que são fonte de desmotivação e estresse para o trabalhador.
De acordo com esse modelo, nas situações de pejotização do trabalho e de falta de desafios e estagnação na carreira, as necessidades que estão sendo desatendidas são, respectivamente:

A)

de autoestima e social;

B)

fisiológica e de segurança;

C)

de segurança e de autorrealização;

D)

social e de perspectiva;

E)

de proteção e de estima.

#Questão 1115285 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FGV, 2025, MPU, Analista do Psicologia

Diferentes teorias da personalidade e do desenvolvimento compreendem a adolescência como uma fase com características que a distinguem de outros momentos do desenvolvimento humano.
Sobre o tema, é correto afirmar que:

A)

a teoria psicossocial de Erik Erikson descreve o estágio da adolescência como sendo o do conflito entre integridade do ego e confusão de papéis;

B)

para Carl Jung, durante a adolescência há um movimento no sentido da indiferenciação da identidade, com busca de independência e propósito na vida;

C)

a psicanálise de Freud localiza na adolescência o estágio fálico, período em que os conflitos edípicos da infância são revisitados e a sexualidade genital é um aspecto central;

D)

para René Spitz, a depressão anaclítica é uma condição que acomete adolescentes no momento de perda dos laços de dependência com relação aos pais ou cuidadores significativos;

E)

a epistemologia genética de Jean Piaget identifica nessa fase da vida o estágio operatório formal, caracterizado pela capacidade de abstração e de raciocínio hipotético dedutivo.

#Questão 1115336 - Psicologia, Psicologia e Organizações, FGV, 2025, MPU, Analista do Perito em Medicina do Trabalho

A psicopatologia do trabalho, segundo Christophe Dejours, tem como objeto:

A)

os conflitos presentes nas relações de trabalho, passíveis de gerar transtornos mentais;

B)

a doença, com abordagem do adoecimento mental no trabalho;

C)

a organização do trabalho, considerando os fatores de sobrecarga psíquica;

D)

a organização do trabalho, considerando as relações pessoais verticais e horizontais;

E)

o indivíduo trabalhador, aos considerar seu trabalho como projeção de sua história de vida.

#Questão 1115343 - Psicologia, Psicologia e Organizações, FGV, 2025, MPU, Analista do Perito em Engenharia de Segurança do Trabalho

Os empregados de uma empresa foram avaliados para a identificação de problemas causados por fatores de riscos psicossociais.
Um desses empregados foi diagnosticado com síndrome de burnout, por apresentar:

A)

perda de interesse por atividades profissionais e pessoais, tristeza e desmotivação;

B)

transtorno de ansiedade, manifestando medo, fraqueza, sudorese, dor e falta de ar;

C)

esgotamento físico e mental, com comportamento agressivo, baixa autoestima e isolamento;

D)

transtornos de humor e prazer, desesperança e perda de interesse por atividades profissionais;

E)

preocupação excessiva, mesmo na ausência de qualquer risco aparente, com dificuldade de concentração.

#Questão 1115521 - Psicologia, Psicologia da Educação, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Psicologia

Leonardo, Leme e Facci (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apresentam um histórico de explicações dadas para justificar o fracasso escolar.
Uma dessas explicações é exposta no texto nos seguintes termos:
Esta teoria, por volta de 1960, explicava o baixo rendimento dos alunos como decorrente da imaturidade, da falta de apoio da família, baixo QI, desnutrição, entre outros fatores, focando nos sujeitos – pais ou alunos – as causas dessa problemática.
Trata-se, segundo as autoras, da

A)

teoria da carência cultural.

B)

abordagem biologicista.

C)

razão psicométrica.

D)

abordagem psicologicista.

E)

perspectiva sociocrítica.

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