Questões de Psicologia do ano 2025

#Questão 1116281 - Psicologia, Psicologia da Educação, JVL C, 2025, Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI, Psicólogo

No exercício profissional, psicólogos inseridos em contextos educacionais muitas vezes precisam conduzir investigações sistemáticas para avaliar intervenções ou compreender fenômenos institucionais. Ao conduzir uma pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica para analisar o impacto da escuta ativa em grupos escolares, o psicólogo deve:

A)

priorizar a quantificação de dados subjetivos obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas, buscando padrões estatísticos consistentes.

B)

compreender os significados atribuídos pelos participantes às experiências vivenciadas, considerando o contexto e os sentidos atribuídos às falas no contexto vivenciado.

C)

aplicar testes padronizados para mensurar os efeitos das práticas educativas, considerando as variáveis intervenientes previamente definidas.

D)

realizar a triangulação entre múltiplos instrumentos com ênfase em validade externa e replicabilidade dos resultados obtidos.

#Questão 1116283 - Psicologia, Psicologia da Educação, JVL C, 2025, Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI, Psicólogo

Analise as afirmativas a seguir sobre as diferentes abordagens da Psicologia na Educação e sua aplicação no contexto escolar.

I. A abordagem clínica tradicional, ao privilegiar o diagnóstico psicopatológico do estudante, reforça a visão individualizante do fracasso escolar, afastando-se de intervenções no coletivo institucional.
II. A Psicologia Histórico-Cultural, influenciada por Vygotsky, considera a aprendizagem um processo mediado socialmente, sendo a escola compreendida como um espaço de construção de sentidos e desenvolvimento.
III. A perspectiva behaviorista prioriza a análise dos processos mentais inconscientes e as influências histórico-culturais, considerando o comportamento observável um elemento secundário no processo de aprendizagem.
IV. A atuação do psicólogo escolar, segundo a abordagem crítica, deve ir além da remediação de dificuldades individuais, promovendo transformações institucionais e políticas de inclusão educacional.
V. A Psicologia Humanista, ao reconhecer a singularidade do sujeito e valorizar a empatia nas relações pedagógicas, sustenta que a atuação do psicólogo escolar deve restringir-se ao atendimento individualizado de estudantes com dificuldades emocionais.
VI. A abordagem psicanalítica aplicada à escola propõe que a intervenção do psicólogo deve centrar-se exclusivamente na escuta do professor, visto que o aluno, como sujeito inconsciente, não pode ser diretamente abordado no contexto institucional.

Está CORRETO o que se afirma em:

A)

I, II e IV apenas.

B)

I, II, III e VI apenas.

C)

III, IV e V apenas.

D)

I, II, III e IV apenas.

#Questão 1116284 - Psicologia, Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia, JVL C, 2025, Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI, Psicólogo

Leia a situação hipotética abaixo.
Uma psicóloga que atua em clínica é procurada pela mãe de um paciente que solicita acesso ao conteúdo das sessões, alegando que as informações podem auxiliar em um processo judicial familiar. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a conduta ética CORRETA.

A)

Entregar o material ao familiar envolvido visando contribuir com o processo.

B)

Fornecer alguns fragmentos do registro clínico para facilitar a negociação judicial.

C)

Preservar o sigilo profissional e orientar a mãe sobre o direito de o paciente manter confidencialidade.

D)

Permitir o acesso irrestrito às anotações, condicionando a sua leitura a uma assinatura de responsabilidade.

#Questão 1116656 - Psicologia, Psicopatologia, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Cerro Grande - RS, Psicólogo

Segundo o DSM-5-TR, à maioria dos indivíduos que anteriormente teriam sido diagnosticados com hipocondria, atualmente aplica-se o diagnóstico de

A)

hipercondria.

B)

alocondria.

C)

malocondria.

D)

transtorno de ansiedade de doença.

E)

transtorno de ansiedade não especificada.

#Questão 1116658 - Psicologia, Psicopatologia, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Cerro Grande - RS, Psicólogo

Segundo o DSM-5-TR, são consequências funcionais do transtorno obsessivo-compulsivo, EXCETO:

A)

Qualidade de vida reduzida.

B)

Altos níveis de prejuízo social.

C)

Maiores ganhos profissionais em cargos analíticos e detalhistas.

D)

Falta de autonomia financeira.

E)

Poucas relações significativas fora da família.

Questões de Psicologia do ano 2025

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