Questões de Pedagogia da FCC

diminuição das taxas de reprovação nas turmas de alfabetização, resultando na economia e na redistribuição das verbas públicas educacionais.

diluição das metas e objetivos de cada faixa etária ao longo do processo de escolarização, favorecendo um tempo maior aos alunos com dificuldade na área de Língua Portuguesa.

revisão do sentido da escola e das práticas avaliativas, implicando mudanças nas concepções e práticas pedagógicas.

permanência dos alunos no ambiente escolar até a conclusão do Ensino Médio, diminuindo consideravelmente as taxas de evasão.

dominam as habilidades de codificar e decodificar, mas não utilizam essas competências nas práticas sociais.

dominam a leitura, mas têm dificuldade em codificar os sons da língua transformando em sinais gráficos.

dominam a escrita, mas têm dificuldade em decodificar os sinais gráficos transformando em sons.

não dominam a escrita convencional e têm muita dificuldade em decodificar os sinais gráficos.

básica para o desenvolvimento individual do aluno.

fundamental para o progresso pessoal e social.

relativa para o desenvolvimento cognitivo do aluno.

essencial para o desenvolvimento do mercado de trabalho.

adaptação da criança na escola.

redução do analfabetismo em números absolutos.

eliminação do analfabetismo funcional das crianças.

ampliação de vagas nos anos iniciais do ensino fundamental.

tecnologias assistivas.

redes sociais.

metodologia montessoriana.

métodos indutivos.