Questões de Pedagogia da CS-UFG

#Questão 1047659 - Pedagogia, Legislação da Educação, CS-UFG, 2022, Prefeitura de Itiquira - MT, Professor II - Área de Português

#Questão 1047661 - Pedagogia, Legislação da Educação, CS-UFG, 2022, Prefeitura de Itiquira - MT, Professor II - Área de Português

Leia o texto a seguir:

As ações e orientações do Estado interferem no cotidiano de cada instituição educativa e dos sujeitos que a constroem. Desde a quantidade de dias letivos, o conteúdo e a metodologia trabalhada no interior de cada sala de aula sofrem as determinações das políticas públicas para a educação.

ARAÚJO, Denise Silva; ALMEIDA Maria Zeneide C. M. Políticas Educacionais: refletindo sobre seus significados. In: Revista Educativa. Goiânia, v. 13, n. 1, p. 97 jan./jun. 2010.

Compreender as determinações apresentadas no texto e como elas se constroem é fundamental para que o professor possa se posicionar criticamente perante elas e participar efetivamente na construção de políticas educacionais. As Políticas Educacionais, portanto, são entendidas como

A) arte ou ciência de governar e se referem a tudo o que diz respeito à cidade, ao urbano e ao civil.

B) políticas públicas voltadas para grupos que sofrem discriminação étnica, racial, de gênero, religiosa, educacional, e que têm como objetivo eliminar desigualdades historicamente acumuladas.

C) políticas públicas de caráter social que se dirigem aos públicos escolares e que são implementadas pela administração e pelos profissionais da educação.

D) processos nos quais os estudantes e a escola constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente e para sua sustentabilidade.

#Questão 1050662 - Pedagogia, Avaliação Educacional, CS-UFG, 2022, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional de Educação II - Pedagogia

#Questão 1050664 - Pedagogia, Educação e Filosofia, CS-UFG, 2022, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional de Educação II - Pedagogia

A valorização dos profissionais da educação é um dos grandes desafios a serem enfrentados pelas redes públicas do Brasil. No caso das políticas de valorização dos profissionais do magistério, recomenda-se:

A) currículo específico para os cursos de formação de docentes, tendo por referência a Base Nacional Comum Curricular e o plano nacional de educação.

B) formação mínima para o exercício da docência na educação infantil e no ensino fundamental, se limitando ao nível médio, na modalidade normal.

C) obrigatoriedade da lei do piso salarial, por ser um dos instrumentos para enfrentar as desigualdades entre as redes públicas do país.

D) formação de profissionais da educação, com fundamento na associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço.

#Questão 1050676 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, CS-UFG, 2022, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional de Educação II - Pedagogia

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