Questões de Pedagogia da Banca não informada

#Questão 166159 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2014, IFNMG/MG, Técnico Administrativo

Tendo como base as reflexões feitas por Saviani (2005) sobre as concepções pedagógicas na história da educação brasileira, é INCORRETO afirmar

A) que em 1549, os primeiros colégios implantados pelos jesuítas no Brasil tiveram incentivo e subsídio da coroa portuguesa.

B) que a implantação das reformas pombalinas da instrução pública, contrapondo ao predomínio das ideias religiosas e baseadas nas ideias laicas influenciadas pelo Iluminismo, estabelece o privilégio do Estado em matéria de instrução, a partir de 1759.

C) que em 1932, o movimento dos renovadores lançou o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, defendendo a influência da Igreja Católica no ensino.

D) que na década de 60, a teoria do capital humano foi desenvolvida e divulgada, tendo como consequência o entendimento da educação como algo decisivo do ponto de vista do desenvolvimento econômico, um bem de produção.

#Questão 166165 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2014, IFNMG/MG, Técnico Administrativo

Com base nas reflexões de Krawczyk (2011) sobre o ensino médio, é INCORRETO afirmar

A) que desde os primeiros anos da década de 1990, vem ocorrendo uma significativa expansão do ensino médio público brasileiro.

B) que a ideia de que o ensino médio facilita a inserção no mercado do trabalho é reforçada pelo discurso dominante: o político, o empresarial e o da mídia.

C) que embora existam outros espaços de trocas sociais além da escola, a escola média é a única instituição pública para os jovens sob a proteção de adultos.

D) que a expansão do ensino médio já pode ser caracterizada como um processo de universalização e de democratização tendo por base as altas taxas de acesso, permanência e aprovação dos jovens.

#Questão 166167 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2014, IFNMG/MG, Técnico Administrativo

Sobre as barreiras mencionadas por Cury (2008) para instituir um sistema nacional de educação, é INCORRETO afirmar que

A) a barreira que se tem para instituir o sistema nacional de educação é a da desigualdade social.

B) o manifesto buscou combater a dualidade de redes por meio de uma estrutura educacional sob a proteção da escola pública.

C) o conflito social privilégio (das elites) x direito (abertos a todos e a qualquer um) fez com que aparecesse na Constituição de 1934: a educação como direito e a obrigação dos poderes públicos de prestá-la gratuita, a vinculação de porcentuais de impostos federativos para a instituição escolar, a concessão do Estado para a abertura de escolas sob o regime privado e o estabelecimento de um plano nacional de educação.

D) do ponto de vista jurídico-político, o modo histórico de como se revestiu o federalismo no Brasil concebeu uma interpretação de que um sistema nacional de educação feriria a autonomia dos entes federativos estaduais e municipais.

#Questão 166169 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2014, IFNMG/MG, Técnico Administrativo

Uma das finalidades da educação do futuro é “(...) ensinar a compreensão entre as pessoas como condição e garantia da solidariedade intelectual e moral da humanidade” (MORIN, 2011, p. 93).

De acordo com as reflexões sobre a compreensão realizadas por Morin (2011), é INCORRETO afirmar que

A) a comunicação garante a compreensão.

B) existem duas formas de compreensão: a compreensão intelectual ou objetiva e a compreensão humana intersubjetiva.

C) a incompreensão de si é fonte muito significativa da incompreensão de outro.

D) a ética da compreensão pode ser entendida como a arte de viver que nos solicita, primeiramente, compreender de modo desinteressado.

#Questão 166149 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2014, IFNMG/MG, Técnico Administrativo

Coll e Monereo (2010) sinalizaram alguns fenômenos, tendências ou características que são próprios da Sociedade da Informação e que formam o pano de fundo da educação nesse novo cenário. Analise as afirmativas que explicitam esses fenômenos, tendências ou características da Sociedade da Informação.

I. A rapidez com que acontecem as mudanças e transformações diminui o impacto e a imprevisibilidade de seus efeitos e consequências.

II. Há escassez de espaços e de tempo para a abstração e a reflexão.

III. Tem como matéria-prima a informação.

A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETAS

A) I e II apenas.

B) I e III apenas.

C) II e III apenas.

D) I, II e III.

Questões de Pedagogia da Banca não informada

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