Questões sobre Principais Autores

A respeito das competências, Perrenoud afirma que:
I. A melhoria do sistema educacional se fará pelo desenvolvimento mais metódico de competências desde a escola. II. Competência é a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar situações novas. III. Trabalhar com competências pressupõe mudar o sistema de aula professoral e instigar atividades em grupo e realizar projetos. IV. Desenvolver competências significa desistir de transmitir informações aos alunos.
Quais estão corretas?

___________ pretendia entender como as ideias de loucura, disciplina e sexualidade foram construídas historicamente em um período que se estende do século XVII ao XIX. Suas reflexões o levaram a apresentar uma teoria em que estabelece um nexo entre saber e poder, que inverte a explicação tradicional da modernidade, segundo a qual o saber antecede o poder.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Para Libâneo (1994), a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, é INCORRETO afirmar:

Paulo Freire é uma referência reconhecida mundialmente e seu pensamento tem orientado o desenvolvimento de práticas emancipatórias em diferentes campos de atuação ao redor do mundo. Nesse contexto, podemos afirmar que, suas contribuições para a educação
I. ressaltam a importância da dimensão cultural no processo de transformação com base na cultura do povo. II. priorizam a participação do educando, a sua autonomia, estabelecendo uma prática dialógica na escola. III. contemplam relações educacionais verticalizadas, o educador anexa o conhecimento nos educandos. IV. promovem uma doutrinação dos alunos em favor de determinada ideologia, a neutralidade da educação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 

Leia o fragmento de texto a seguir.
Piaget traz contribuições significativas para algumas áreas específicas do conhecimento humano, caracterizando o processo de aprendizagem e mostrando o que pode e o que deve ser feito para desenvolver o ensino ativo. Dessa forma, Piaget destaca a escola ativa em que a vida do aluno deve estar ligada a toda atividade escolar.
(Revista da Faculdade de Educação - Cáceres - MT - Ano II nº 2 / Jan-Jun 2004.)

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Segundo Piaget, o conhecimento não nasce no sujeito, nem no objeto, mas sim na “interação entre sujeito-objeto”, sendo assim, a aprendizagem deve ocorrer em todos os ambientes que a criança frequenta, sendo intermediado e incentivado por educadores e familiares.
PORQUE
I. Na perspectiva piagetiana aprender é construir ou reconstruir conhecimento e não copiar do real. Isso se dá através dos esquemas de assimilação de um sujeito e da coordenação dos mesmos em estruturas de conhecimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.