Questões sobre Currículo e Construção do Conhecimento

A denominação “currículo integrado” tem sido utilizada como tentativa de:

1) reduzir a taxa de retenção.

2) contemplar uma compreensão global do conhecimento.

3) possibilitar um trabalho colaborativo entre os componentes do corpo docente.

4) promover maiores parcelas de interdisciplinaridade na sua construção.

5) ressaltar a unidade que deve existir entre as diferentes disciplinas e formas de conhecimento nas instituições escolares.

Estão corretas, apenas:

Currículo é uma construção social do conhecimento que pressupõe a sistematização dos meios para que essa construção se efetive. A transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito. Neste sentido, o currículo refere-se:

Uma escola pública de atendimento ao primeiro segmento do Ensino Fundamental, localizada em um centro urbano, inclui em seu planejamento anual a discussão sobre a constituição histórica da favela em que está situada. Uma das atividades previstas é um encontro com moradores antigos do local, a maioria avós de alunos, que viveram o processo de constituição local. Essa proposta, no âmbito do currículo:

No que se refere a currículo, aprendizagem organizacional e universidade corporativa, julgue os itens a seguir. O currículo básico do plano de educação corporativa baseia-se nas competências de gestão de mudanças, inovação, negociação e obediência a hierarquia.

No que se refere a currículo, aprendizagem organizacional e universidade corporativa, julgue os itens a seguir. Os estudos sobre currículo iniciaram-se nos Estados Unidos da América, onde Bobbitt desenvolveu uma tendência conservadora de estudo do currículo que buscava igualar o sistema educacional ao industrial, com base no modelo organizacional e administrativo de Frederick Taylor.