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Questões de Pedagogia do ano 2025

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Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2025

#Questão 1133213 - Pedagogia, Legislação da Educação, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Secretário Escolar

De acordo com o artigo 210 da Constituição Federal, são estabelecidas diretrizes para a organização do ensino fundamental no Brasil, incluindo a definição de conteúdos mínimos e a valorização de aspectos culturais. Considerando as disposições deste artigo, assinale a alternativa que não corresponde ao que está previsto pela Constituição.

O ensino religioso, de matrícula facultativa, pode ser incluído no currículo das escolas públicas de ensino fundamental.

O ensino fundamental deve assegurar formação básica comum, com o objetivo de respeitar os valores culturais e artísticos, tanto nacionais quanto regionais.

O ensino fundamental regular será ministrado apenas em língua portuguesa.

As comunidades indígenas têm o direito de utilizar suas línguas maternas e de seguir seus processos próprios de aprendizagem no ensino fundamental.

A educação no ensino fundamental deverá ser estruturada de modo a garantir conteúdos que respeitem os valores culturais e artísticos regionais e nacionais.

#Questão 1133218 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FACET Concursos, 2025, Prefeitura de Pedro Velho - RN, Professor Infantil

A etnomatemática apresenta uma proposta pedagógica que dialoga com as singularidades culturais e contextuais das práticas matemáticas, desafiando a visão tradicional de universalidade da disciplina. Qual das alternativas a seguir não se alinha aos fundamentos educacionais da etnomatemática?

Promover uma análise crítica da matemática formal, articulando-a com os contextos socioculturais dos discentes para fomentar um aprendizado significativo e situado.

Incorporar saberes culturais e experiências locais no ensino da matemática, valorizando a pluralidade de abordagens no processo de construção do conhecimento.

Relegar a matemática formal a um plano secundário, substituindo-a por práticas matemáticas culturais específicas, sem considerar a complementaridade epistemológica entre esses saberes.

Estimular uma compreensão holística e multicultural da matemática, enfatizando a interconexão entre os sistemas formais e as práticas culturais no âmbito da educação básica.

Propor estratégias pedagógicas que possibilitem a articulação entre os conceitos matemáticos e as experiências empíricas do cotidiano dos alunos, promovendo uma aprendizagem contextualizada.

#Questão 1133219 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FACET Concursos, 2025, Prefeitura de Pedro Velho - RN, Professor Infantil

Acerca de como a criança constrói o conceito de número, qual das opções a seguir está correta?

A criança entende o número como uma série desconexa até os 12 anos de idade.

A noção de número é formada apenas com base em relações cardinais, sem conexão com o aspecto ordinal.

A criança desenvolve o conceito de número por meio da memorização de sequências numéricas.

A abstração numérica ocorre apenas após a escolarização formal.

A ideia de número surge pela síntese das ações de contar, separar e corresponder elementos.

#Questão 1133221 - Pedagogia, Legislação da Educação, UNESC, 2025, InoversaSul, Professor de Artes - Ensino Médio

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Fórum dos Conselhos Escolares será composto por:

• I. Representantes do órgão responsável pelo sistema de ensino.

• II. Representantes de cada Conselho Escolar da circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares.

Assine uma alternativa para substituir corretamente os itens I e II.

I. 2 (dois), II. 2 (dois).

I. 1 (um), II. 2 (dois).

I.1 (um), II.3 (três).

I. 2 (dois), II.3 (três).

#Questão 1133264 - Pedagogia, Legislação da Educação, WISDO, 2025, Prefeitura de Herval D`Oeste - SC, Professor de Educação Infantil - Não habilitado

O artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece que: “Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: ” Qual das alternativas abaixo não contempla o artigo 13?

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

Zelar pela aprendizagem dos alunos e estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar parcialmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

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