Questões de Matemática da Avança SP

#Questão 1133575 - Matemática, Progressões, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1

As medidas da altura, largura e comprimento de um bloco retangular representam uma progressão geométrica de razão 2. Considerando a altura x, determine a diagonal D do sólido em função de x.

A)

D = 2?x

B)

D = x?2

C)

D = 2x?5

D)

D = x?5

E)

D = x?21

#Questão 1133576 - Matemática, Geometria Plana, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1

Dados dois ângulos β e θ tal que (β + θ) são complementares e (4β + θ) são suplementares. Sendo assim:

A)

? mede o dobro de ?.

B)

? mede o dobro de ?.

C)

? mede a metade de ?.

D)

? mede a terça parte de ?.

E)

? mede a triplo de ?.

#Questão 1133578 - Matemática, Aritmética e Problemas, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1

A bomba de um determinado posto de gasolina enche o tanque de um carro (60 litros) em 12 minutos. Nessas condições uma pessoa que ao pedir pra completar o tanque do seu veículo, interrompe o abastecimento após 3 m e 48 s do início do processo, terá um gasto de:

Preço por litro: R$ 4,50

A)

R$ 52,90.

B)

R$ 55,50.

C)

R$ 62,20.

D)

R$ 71,10.

E)

R$ 76,40.

#Questão 1133582 - Matemática, Polinômios, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1

O produto das raízes de uma equação polinomial do segundo grau é –50 e a soma dessas raízes resulta em –5. Sendo assim a equação pode ser representada por:

A)

x² + 50x – 5 = 0

B)

x² + 5x – 50 = 0

C)

x² – 5x = 50

D)

x² – 5x + 50 = 0

E)

x² + 5x = – 50

#Questão 1133584 - Matemática, Álgebra, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1

Certo dia o professor de matemática de uma escola abordava o tema conjuntos numéricos. Em um exemplo, pediu para um aluno pesquisar em sua calculadora cientifica a raiz quadrada do número 2. O resultado obtido foi o número abaixo.

1,4142135623730951

O professor concluiu então que o número se tratava de:

A)

Um número natural.

B)

Um número inteiro.

C)

Um número racional.

D)

Um número irracional.

E)

Um número decimal exato.

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